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北师大南山附属学校小学部语文组导学案 《幸福是什么》导学单 一、给课文标出自然段序号，课文读熟后再填空。 十年前，三个牧童______了泉眼，_______了小井。因此智慧的女儿 。可他们不懂。十年后，三位青年明白了幸福要靠____________ ， 要靠______________，做出 才能获得。 二、看拼音，写汉字。 bǐ chà chà qiāo （ ）此 （ ）异 树（ ） 铁（ ） mài wù kū bài qín kěn （ ）苗 任（ ） （ ）枝（ ）叶 勤（ ）恳（ ） 三、从下列词语中找出四组反义词。 混浊 谦虚 复杂 清澈 丑陋 窄小 宽阔 快乐 谦逊 漂亮 简单 悲伤 —— —— —— —— 四、根据要求摘抄课文中的句子 十年前，“树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。” 十年后，那里是怎样的情景？ 北师大南山附属学校小学部语文组导学案 《幸福是什么》训练单 一、 给下面的句子填上适当的关联词语，并任选两个造句。 1.( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。 2.他们( )只做了一件小事，( )给别人带来了多大的好处啊! 3.我( )当过消防队员，( )做过花匠。 4.( )我给病人治好了病，使他们恢复了健康，( )感到很幸福。 5.三个孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的杂物清理了。 二、把下面句子中不恰当的词改过来 １、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。（ ） ２、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。（ ） ３、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。（ ） ４、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。（ ） 三、阅读拓展 井水干枯了 从前，在一个村子里，只有一眼水井，井水清澈甘甜，人们用它洗菜、做饭、浇地，全村的人都靠这眼井生活。 村子里人多。井却只有一眼，井台上等着打水的人常常是成群结队，热热闹闹。人们在等着打水的当儿，总不免议论关于这眼井的事。有人说：“需要做个井盖，才能保持水井的清洁。”众人也跟着说：“确实应该赶快做个井盖了。”但议论过后，谁也没有做这件事。 后来，有人发现井水并不那么清澈了，水源也不那么丰富了，于是人们又议论起该把井淘一淘的事来。有人提议说：“这眼井自从起用后，从来没有淘过，里面的泥沙一定沉淀不少了。”另一个说：“说得对，应该淘一淘才好了。”又有人接上说：“不赶快淘一淘，泥沙堵住水源，水迟早会干的。”但议论过后，同样没有人做这件事。 议论归议论，并没有哪一个人出来张罗议论过的事。日久天长，水源渐渐地被泥沙堵住了，井里的水终于干枯了，打水的罐子吊下去，再也打不上一点清水。 井水干枯了，为什么？我知道其中的原因。这个故事告诉我们什么道理呢？ 北师大南山附属学校小学部语文组导学案 《幸福是什么》生成单 这节课我获得了 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 颗星 （一） 初遇幸福·不懂幸福 想象人物说话的语气，把括号里不恰当的词语划掉，有感情地朗读这部分内容。 这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她（很有礼貌 很大声）地说，“我可以喝你们井里的水吗？” “你喝吧。”孩子们（漫不经心 异口同声）地说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。” “我为你们三个人的健康喝了三口。”她（冷冷地 微笑着）说。 停了一会儿，她又（深情 笑嘻嘻）地说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林和树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！” 一个孩子（奇怪 疑问）地问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么啊？” 姑娘（诚恳 诚实）地说： “你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。” （二）寻找幸福·理解幸福 读课文，找句子画下来。 （1） 十年来，三个青年分别都做了什么？他们认为幸福是什么？ （2） 智慧的女儿是怎样总结幸福的含义的？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/09f06ac8c8d376eeaeaa31ff.html
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2022-07-23
