【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级数学日记：爱上数学》，欢迎阅读！
一年级数学日记：爱上数学 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求_和_的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。 那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来.此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而出：“再过_分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3_5=_)，所以_就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过_分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确!1_分。”耶!听了爷爷的话。我高兴地举起双手。 这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。 一年级数学日记：爱上数学.到电脑，方便收藏和打印： 本文来源：https://www.dywdw.cn/0a0013c4fd00bed5b9f3f90f76c66137ef064fe8.html
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2022-04-19
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