八年级语文《散步》教案

2023-01-22 01:06:18 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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城关镇中学“五环--探构”自主学习导学案

课题散步（第 1课时）

导学重难点：巧妙的构思，精巧的结构

教具使用：多媒体

导学卡

一、目标导学：课标要求：

1学习巧妙的构思，精巧的结构

2体会尊老爱幼的传统美德

学习目标：

1、三读全文，品味细节。

2、体会尊老爱幼的传统美德。重点难点：

1学习巧妙的构思，精巧的结构

2体会尊老爱幼的传统美德

二、自主学习（或预习检测）：（认真阅读课本内容，回答以下问题。相信你会很棒的！）

任务一：

1、请同学们自读课文，注意以下字词的读音。

熬分歧一霎时拆散水波粼粼．．．．．．．

2、请全体同学大声朗读课文，以小组为单位推荐读的好的同学泛读课文。

注意：ａ、面带微笑ｂ、深情地朗读ｃ、速度：中速

任务二：

3、以快速抢答的形式回答下面几个问题。

a) 散步的人有： b) 散步的地点是： c) 散步的季节是：

d) 散步的过程中发生了：

导学设计（）一、目标导学

1.有感情地朗诵课文。

2.出示目标。

二、自主学习

（一）自主学习（学生看书自学，教师巡回）

（二）、自学检测

（三）、在自学中的疑点或学生生成的问题，如果学生不能解决，师生共同解决，必要时教师讲解

e) 结局：（明确用一句话概括） f) 为什么会有这样的结局？

4、请同学们以小组为单位赛读课文2、6、7、8自然段，请你找出最感动你的细节，并加以赏析。

如：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 这句使用了动作描写，传神的写出了母亲对孙儿的疼爱，关爱。

自学疑惑：

三、合作探究：

解疑释惑：（解决自学共性疑惑）

探究一：

1本文以散步为标题有什么作用？

探究二：

2我为什么感到责任的重大？

探究疑惑：

四、训练检测（“练”和“清”能够分开也能够合二为一）：（该是我们大显身手的时候了，要相信自己！）（一）基础题（80分）： 1给以下加点的字注音。

分歧（）拆散（）霎时（）水波粼（）．．．．

2找出下面句子中的错别字并填入表中，然后改正。

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。

这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；牙也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这个切都使人想着一样东西——生命。

错别字改正

（二）

三、深入文本合作探究，（先自探在合探依次展开）四、课堂小结五、检测本节内容1、2号全做。3、4号完成基础题和提升题

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