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2016 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试传播学概论试题答案及评分参考 （课程代码 00642） 一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分） 1.B 11.B 21.C 2.C 12.B 22.C 3.C 13.D 23.A 4.D 14.D 24.A 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.D 15.A 16.C 17.A 18.A 19.A 20.A 25.B 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 26.ABE 27.ABC 28.BDE 29.AE 30.ABD 三、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） 31. 美国学者莱文森提出的一个概念（1 分），认为任何一种后起的媒介都是对之前出现的媒介某一种不足功能的补偿。 (2 分） 微信公众号：zkydt365 32. 西方国家新闻学的一个概念（1 分），核心理念有二：一是客观性（1 分），二是公共利益至上。（1 分） 33. 也叫狹义的媒介产业（1 分），经营报纸、杂志、出版、广播、电视、电影、网络等媒介（1 分），并以此获取利润的产业的统称（1 分）。 34. —般社会成员（1 分）利用传媒阐述主张、发表言论（1 分）和开展其他社会文化活动的权利（1 分） 35. 拉扎斯菲尔德等提出的一个观点（1 分），认为大众传媒发出的信息总是先被社会成员中的少数意见领袖接收（1 分），然后由他们扩散给公众（1 分） 四、简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 36.(1)媒介即讯息（1 分），即媒介本身就是内容，内容也是一种媒介；（1 分） (2)媒介是人体的延伸； （1 分） (3) 媒介有冷热之分；（1 分） (4) 地球村 (1 分），即电子媒介使世界缩小，几乎成了一个村落。（1 分） 37.(1)大众传媒要提供“真实的、概括的、明智的关于当人事件的记述并要能说明事件的意义”（2 分） (2)要成为“一个交换评论和批判的论坛”（1 分） (3)要反映“社会各群体成员的典型面貌”（1 分） (4)要介绍和阐明社会的目标和美德（1 分) (5)要使人们“便于获得当天的消息”（1 分) 38. 一、积极作用 1、大众传播是文化传播的最佳载体；（1 分） 2、是维护上流价值观念的有力工具；（1 分） 3、是促使大众文化兴起的重要平台。（1 分） 二、消极作用 1、大众传播降低大众的文化水平和审美能力；（1 分） 2、湮没文化的独创性和个性；（1 分） 3、助长社会的消费主义倾向。（1 分） 39. (1) 报道权；（1 分） (2)批评权；（1 分） (3)编辑权；（1 分） (4)秘匿权；（1 分） (5)安全保护权；（1 分） (6)著作权。（1 分） 40. 大众传媒对某一问题越是强调，公众对该问题的关注程度越高。（2 分）因此大众传媒可以通过设置议程来影响公众关注什么（2 分），这样大众传媒视为“要闻”的问题就能被公众视为“要闻”(2 分） 五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 41. (1)芝加哥学派的重要成员有社威、库利、帕克和米德。（2 分） (2) 芝加哥学派诞生于社会学土壤，（1 分）该学派最早开始了微观层面的、实证主义的、改良性质的社会研究，（1 分）并使美国有关社会问题的社会科学研究具有了强烈的经验主义方向。(1 分） (3) 其次，芝加哥学派的学者构成了一个以人类传播为中心的人格社会化的理论概念体系。（1 分）他们认为， 社会和人类的存在都离不开传播。（1 分）这就是后来被称作“符号互动论”的观点。（1 分） (4) 最后，芝加哥学派构筑了后来以媒介效果为重点的大众传播研究的模型，在大众传播效果研究史上占有重要地位。 (2 分） 42. 网络时代的公众表达之所以对社会具有重要影响，原因在于这种表达有鲜明的特征： (1) 网络公众表达的主体更加多元（1 分），以往只有一些精英才有表达的权利，而现在所有个体都拥有这种权利；(1 分） (2) 网络公众表达的内容更加广泛（1 分），即消解了少数人对信息的控制权，公众可以表达自己感兴趣的任何话题；（1 分） (3) 网络公众表达中的非理性成分大大增加（1 分），有比较明显的“情绪化”倾向；（1 分） (4)网络公众表达中的意见领袖作用突出（1 分），引导网络與论的形成和走向。 (1 分） (5)总之，网络公众表达对于推动公共事务的解决、推进社会的民主进程等具有不可忽视的作用（1 分），但是如果任由非理性成分和不良情绪发酵、升级，也可能产生危害社会的行为和结果。（1 分） 本文来源：https://www.dywdw.cn/0a60ace7b90d4a7302768e9951e79b89680268f1.html
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2023-04-18
