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【中班社会教案】幼儿园中班社会教案：残疾人和我们一样 【活动前评析】 在生活中，当我们看到残疾人时，我们会感到奇怪。当我们在路上看到他们时，我们要么同情他们，要么远离他们。事实上，我认为他们想要的不是你的帮助和同情。他们更需要的是你不要用有色眼镜看他们。他们最需要的是你的理解和平等对待。他能做你能做的事；他可以拥有你可以拥有的生活；他能享受你能享受的幸福。他有权享受它。我们要做的是放下我们的心理敌意，与他们聊天，与他们交流，没有蔑视，没有特殊。我们不能从上面提供我们自己的帮助。帮助他们很重要，但更重要的是不要伤害他们的自尊。因此，我们应该学会秘密地、悄悄地帮助他们。这是每个人都必须学习的。 【活动目标】 1.知道残疾人和我们一样都是普通人，我们应该更多地联系他们，帮助他们，尊重他们，加强我们对他们的爱。 2.了解体验残疾人的生活，学习他们的克服困难、坚强勇敢、热爱生活的精神。 [活动准备] 残疾人生活图片12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃鼓。 [活动过程记录] 一、看残疾人生活图片。 看完图片后，老师总结道：盲人、聋哑人、肢体残缺和智力残疾的人，我们称他们为残疾人。 教师、幼儿相互交流。 ● 这些残疾人如何生活？如何与人沟通？ ●每位小朋友都要说出自己的想法。 老师总结：这些残疾人和我们一样。残疾儿童也希望上学 幼儿 花园，玩游戏。我们应该与他们有更多的接触和沟通，关心和帮助人们，与他们成为好朋友。 二、教师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生—金莲花 ※金莲华是延边地区失去双手的优秀学生。2022，她以579分的成绩被“中央民族大学”录取。 ●观看金莲花姐姐的生活影像片段。 1） 金莲华姐姐用宽大的橡皮圈把钢笔绕在胳膊上，认真地练习写字。 2)金莲花姐姐用残缺的手弹电子琴、操作计算机、写作文的场面。 3） 金莲华姐姐克服困难，坚持和同学一起军训。 4)运动会时金莲花姐姐帮参赛选手做后勤工作，并在前面带领同学做啦啦对的场面。 ● 观看视频片段后，让孩子们自由表达自己的想法。 教师小结：金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是一位认真学习，不怕困难，助人为乐的很优秀的姐姐。我们应该学习金莲花姐姐不怕失败的顽强毅力，学习她的像正常人一样对待每一项事情的健康的思想。 三、 体验残疾人面临的困难。 1)体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。 2） 体验聋哑人：如果我们不会说话，会遇到什么困难？ 3)体验肢体残疾人：失去双腿或双手的残疾人，又会是怎么样呢? ● 讨论体验后帮助残疾人的方法。 幼儿1：我要跟残疾小朋友在沙滩上玩游戏。 孩子2：我帮助失明的阿姨过马路。 幼儿3：我搀扶肢残人乘坐公共汽车。 孩子4：别让我哥哥欺负他们。帮助他们，和我哥哥一起尊重他们。 幼儿5：我要学哑语，跟聋哑人说话。 老师总结：孩子们，你们真的是有爱心的孩子。他们想出了很多与残疾人沟通的方法。有了你的尊重和爱，他们不会感到孤独。孩子们，记住，残疾人是我们的朋友。 四、一起听听大家喜欢的歌曲“爱的奉献”。 活动延伸：组织儿童到福利院慰问。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0aac5446986648d7c1c708a1284ac850ad0204cf.html
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2022-05-18
