难忘的启蒙老师

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难忘的启蒙老师

我的启蒙老师 篇一

回想起我跨入学堂的第一天,我认识了我的启蒙老师,他是李老师。 李老师中等的个子,中等的身材,中等的相貌,但是可不要以为李老师平平无奇,李老师身上最大的闪光点就在于认真负责,对待我们非常有耐心。 李老师是我们班的班主任,也是我们班的语文老师。在李老师耐心的教导下,我学会了认字,学会了读写拼音等等。李老师讲得一口标准的普通话,并且声音很好听。上李老师的课,很多时候对我们来说是一种享受。 我一开始接触到李老师的时候,我对李老师并没有多大的感受。是随着时间渐渐推移,等到我认识上李老师的时候,我这才喜欢上了李老师。不只是我,班上的所有同学都喜欢李老师。李老师很关心我们的学习,在学习上对我们比拟严格。

在上李老师的语文课的时候,班上的同学们都是坐得端正,一个一个的都仰长着脖子,认认真真的听着李老师讲课。我们最喜欢的就是李老师在下课前十分钟给我们讲的各种启蒙小故事了。老师讲的故事对我们的启发很大,并且这些有趣的故事也让我们从中受到了不少的启发。

我很感谢李老师,是他带着我进入到了一个知识的世界,在这个世界里我学会到了很多。李老师教会我们的识字,并且还带着我们一起背诵古诗。李老师让我们感受到了文字的`魅力,以及知识的重要性。

小时候的我们还贪玩,但是面对贪玩的我们,李老师从来都不会责罚。而是极其有耐心的与我们讲道理。李老师是我的知识启蒙老师,我是在李老师的带着下才走进了知识的殿堂。李老师,我很感谢您。

虽然如今的我已经长大了,又进入到了其他的校园里学习,但是我会永远的记住李老师您。 启蒙老师作文 篇二

我的经典启蒙老师是张老师,她每天都穿着时尚的衣服来到学校,精神百倍的给我们讲课,你看张老师又来了!一身漂亮的白色套装上搭一件飘逸的黄格子风衣,浅黄色的小丝巾也在她美丽的脖子上点缀着,还有那又黑又亮的长





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披肩,就像广告中的一样美丽,我好喜欢,相信你也会喜欢的。

我最喜欢听张老师带我们诵读唐诗了!从上一年级时,张老师就在我们班开设了班级特色课:《唐诗》,羡慕吧!反正其他班的同学都很羡慕我,既有唐诗课,还有时尚的老师教我们经典诵读!记得拼音还没完全学会市时,张老师就引导我们借助拼音诵读唐诗,拼音是我们的拐棍,我一天比一天读得流利了;二年级时,识字多了,张老师就引导我们借助唐诗读到诗人的心里去,唐诗是我们的空间,我们一天比一天读得有感情了;三年级时,张老师借助活动课让我们诵读经典比赛,课堂是我们的竞技场,我们一个比一个优秀。 张老师给我们讲作文也是与众不同。听,张老师在讲作文怎样写呢?“同学们,今天我们来学习写景的作文。〞这温柔的声音,让我心里的一块石头落了地。“同学们,学习写作文的方法很多,首先要开头引出下文,开头要引人注目,要给读者留下一个深刻的印象,让读者想要有读下去的想法。〞呵呵,你是这样做的吗?羡慕我吧,张老师经常教给我们写作的方法和技巧呢!仔细听!“同学们,中间是怎么写的呢?〞有的同学会说:“中间要有……有的……有的……还有的。〞“那可不是一定要有的哦,写景的文章要把握好写作思路,是按时间顺序还是空间转移,这是关键,要理出一条线!〞有的同学会说:“语言要流畅。对,这可是一定要写作文的时候必须做到的哦!〞还有的同学会说:“要写出具体景物。这位同学说的很对,这也是这篇文章最主要的内容,这三种方法全用上的,写的才是最好的,写出的文章也一定是最出色的,同学们,你们知道了写中间的方法了吗?〞你是不是也听明白了呢?听,张老师有告诉我一个诀窍:“同学们,结尾是很重要的。结尾要精彩,一定要做到首尾照应,要起到画龙点睛的作用,这样的文章才会给读者留下一个整体、深刻的印象。〞

看,这就是我的经典启蒙老师——张老师。你是不是很羡慕我?我想,你们如果也有这样的老师给你们上课,你们一定会很幸福吧! 我的启蒙老师作文 篇三

我是一年级的小学生,从我进入学校到现在已经快一年了,我每天都能从老师那里学到很多新的文化知识,这让我想起了自己的启蒙老师,班主任江老





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