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什么是教育硕士专业学位 培养具有现代教育观念、能从事较高水平中、小学教育行政管理工作的教育管理人员。 此类人才的根本规格如下： (一)掌握马克思主义、毛泽东思想和建立有中国特色社会主义理论的根本内容，能正确理解并执行党和国家的根本路线、方针，政策，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民效劳、勇于开拓、艰辛创业的事业心与责任感，联系群众，遵纪守法，有高尚的品质与文化素养。 (二)掌握比较宽厚的教育理论、现代教育管理理论，掌握现代根底教育管理和学校管理根本技术和方法。 (三)有较强的实际工作能力。包括判断、决策、应变能力，组织、指挥能力和发动、团结群众的能力。 (四)能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 (五)身心安康。 (一)招生对象 招收大学本科毕业并有三年以上第一线教学经历和中、小学教育管理实践 经历、管理素质良好的在职人员。 招生采取方案内委托、定向培养与单位自筹经费培养相结合的方法。 (二)入学考试 1、入学按国家的有关规定，采取参加全国研究生统一入学考试或单位单独考试的方式进展。 2、考试科目：政治理论、外语、教育学原理、教育管理学(根底教育部分)、教育心理学。 3、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作，按国务院学位委员会的有关规定进展。 学习年限为二至四年。 脱产攻读学位者学习期限一般为二年(其中一年半在校学习，修满课程学分;最后半年回原单位实习，并结合本职工作撰写学位论文)。 在职攻读学位者学习年限不超过四年，但最少不得少于三年(含撰写学位论文)，其中累计在校学习时间不得少于半年。 中、小学教育行政管理。 按一年半时间安排课程学习，课程设置以宽、新、实为原那么，分为学位课程，专业必修课程，选修课程，前两类为必修课程。总学分38学分。 (一)学位课程(15分) 1、马克思主义理论 3学分 2、教育学原理 3学分 3、教育管理学 3学分 4、心理学根底 3学分 5、外语 3学分 (二)专业必修课程(15学分) 1、教育行政管理 3学分 2、教育统计与测量 3学分 3、教育管理心理学 2学分 4、教育组织行为学 2学分 5、课程论 2学分 6、计算机操作与应用 3学分 本文来源：https://www.dywdw.cn/0b6a596c01768e9951e79b89680203d8ce2f6ad7.html
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2022-12-06
