辩论近朱者赤近墨者黑

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近朱者赤,近墨者黑,辩论



你可以从这些方面考虑:(正方) 1外因是事 物发展的外部条件,内因是事物发展的根据,起决定作用的是内因,但外因的作用是不容忽视的。

2。举生活中的例子:比如学校的好坏对学生的影响。

3。中国的发展问题,从国内生产和对外贸易两方面考虑,国际贸易的作用是巨大的,可以拉动外需,刺激经济增长。 (反方)

1。内因是事物发展的根据,起决定作用的是内因。 2。学习的好坏取决于自己的努力。

3。内需同样是经济发展所必须的;自力更生原则 你可以这样反驳:

1。外因对事物的发展起加速或延缓的作用,是十分重要的,外因与内因地位无高低之分。

2。举自己的例子(学习环境问题)

3。中国加入世贸组织后,要积极应对国际竞争,扩大外需;世界经济一体化的要求

①近

有句俗话叫作"近朱者赤,近墨者黑"可见环境对人的影响是很大的。在好的环境中,你的行为品德会在不知不觉中变得高尚。相反,在污浊的氛围中,就免不了沉沦下去。因此,近墨者黑是非常有道理的。

当然,决定近墨者变黑的不可避免的有他自身的原因。但主要还是外界的影响,出淤泥而不染者有几个能够?在污浊的环境中,即便是平素行为端正的人在不知不觉中,也会受到潜移默化的影响。譬如,当今社会上的不良作风仍未完全刹住。有些人受世俗的影响,就有堕入污泥浊水之中的。本身不黑的人也就慢慢变黑起,这难道不是近墨者黑的例子吗?

就我们青年学生来说,这种危险就更大,青少年本身对外来事物接受力强,但因为又不具备清醒地判断黑白的较强能力,往往近墨者的就多了。社会是一个大染,黑的方面无奇不有。自然就免不了有渣滓,有阴暗角落。虽然只是少数,是很小的一部分,但对社会的危害却不容忽视。正是这些污迹墨点使青少年变黑,这是十分有害的。所谓"白沙在涅,与之俱黑"说明了不好的环境对人的影响是大的,至于这方面的例子自然是不少的。

报刊上不时登载有优等生,后来受社会上坏行为的影响,自甘沉沦,甚至最后锒铛入狱的消息,难道不是近墨者黑的最好例子吗?还有一本名叫《现代青年》的书,描述了一个农村青年到城市求学,受坏的影响最终沦落的故事,这些都说明了环境对人们所造成的影响,这都充分证明了近墨者黑的道理。






古人云:故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。本人非常赞同这一观点。红色和黑色如果相结合,就会变成混浊的黑色。请问,有谁看过这两者结合会变成鲜艳的红色呢? 假如脚上的一只袜子臭了,另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个志同道合的朋友在一起,即使你的行为不怎么好,但这些都只是暂时的,因为在你的朋友潜移默化下,不久的将来,你一定也会变得高尚的;假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块,不用说,不过多久,你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境,它能改变人的一切。

国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时,就会带出一串和他一样腐败的贪官。这是为什么?这不就是近朱者赤,近墨者黑吗。 如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人,毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。

如果一个家庭中,父母都是为人热情,老实的人,平时又谨小慎微,从来也不得罪别人,那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼,惹人喜爱。

因此,不管大到国家还是小到家庭,我始终认为近朱者赤,近墨者黑也。

近朱者赤,近墨者黑其实也并不完全错误,只是要论程度而定,所以当大家遇要学会守心,有余力时还要伸出援手,用自己的来感染他。

所谓朱就是朱砂,墨则是墨汁,赤则是红。顾名思义,近朱者赤,近墨者黑就是靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。的意思。 我并不完全赞成这种观点,如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢?如此的话两者会融合在一起,变成一种新的颜色。而我们通常所说的近朱者赤,近墨者黑。并不包括这种情况。所以说,坏人只能把平凡的人带坏,好人也只能把平凡的人带好。那么,这种说法的论点就是不全面的。 事情发生在一个小镇上,有一个小孩得了严重的传染病。其他孩子的父母都告诫自家的小孩不让与其同玩,只有一个男孩例外。有位好心人提醒他说:难道你不知道他有传染病吗?他回答说:我妈妈告诉我,人的身体是健康的,就不怕被传染!他一直陪伴患病小孩痊愈。上高中时,他成绩名绩名列前茅;但他有个不好的习惯,那就是喜欢就班上学习成最差的几个不良同学一起玩;老师告诫他;而他却说:如果真的变坏了,也不怪别人,其实自己本身就是一个坏孩子 这个故事也能反驳白沙在泥,与之俱黑。这个论点。文中的小孩并没有因为朋友得了病而抛弃他,并没有因为同学成绩差而嫌弃他。这是为什么呢?因为他自己有健康的身体与坚定的意志,并用自己的感染他们。从这个故事可看出墨者黑这种说法的是以偏概全了。

近朱者赤,近墨者黑其实也并不完全错误,只是要论程度而定,所以当大家遇要学会守心,有余力时还要伸出援手,用自己的来感染他。




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