【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级的随笔 推开心灵的窗户》，欢迎阅读！
推开心灵的窗户 五年级 牛丽红 春天的早晨如此美妙，春天的气息如此清晰，又是一个这样的黎明，迎着朝阳，迈着轻松的脚步，我们迎接这第一楼阳光，走进教室，一张张纸熟悉而亲切的面孔迎接我，这时候我们开始了熟悉的晨诵课，耳熟能详的《向着明亮那方》又一次出现在我们的视线，这是我们的开启诗，孩子们有节奏地诵读着，这个教室里，这片淡淡的黎明曙光是赐予我们班的，这时候我感觉自己总是无比幸福，也会感叹着我们教育的先进理念。接下来我们要复习旧诗，学习新诗，在孩子们求知的欲望和专注的眼神中我觉得他们喜欢上了晨诵，如果你再稍加引导这首诗是写什么的，哪些词语需要重读有利于表达你的情感，孩子们立刻有所顿悟，用他们的朗读告诉你一切，一次比一次好，让你是和颜悦色。原来晨诵真的可以为我在教学课上的阅读增光添彩，孩子们的朗读水平节节提高。我担心发愁的没有感情，读不好的情况改善了很多。 新教育离我们的教学如此近距离。我也可以在每一个黎明与如此美妙的声音共舞。 这时候想起了祝禧考试的一节课《推开窗儿》，轻轻推开教室的窗，校园的一切是那么和谐美妙，新教育的理念就是为我们开了一扇窗，一扇知识大门的窗户，一扇心灵的窗户，同时这扇窗也推进了我的心灵，为我敲开了新的窗。领悟到窗的含义，感受到推开窗的妙趣，从而让坐在教室里的孩子对外面的世界充满幻想，让人震撼了。推开这扇窗， 正赶上今年的万佳校园桃花盛开的季节，发现这种美，在孩子们的笔下体现这种美，就必须让他们走进去。这个早晨我们融入美的世界，孩子们由先前的入情入境，无限遐想，到此时的目瞪口呆，漫步于桃花园中，孩子们看得是津津有味，似乎在他们的眼前出现了一幅活的画，有的指指点点，有的仰着头，有的还在闻着它的气味，甚至有的孩子已陶醉在这种美得境界中。孩子们马上想到了学过的《荷花》那一课，奋笔疾书，问我能不能仿照荷花的句子，我说当然能了，于是在一阵沉默中我们又开始了这次观察日记。日记中李佳峰这样写着：桃花嫩红嫩红的，有一种一碰就会破碎的感觉，摸在手上软软的，细腻润滑。郝锦雨写到：桃花真美呀！我站在桃花跟前，忽然一股清新飘来，我感到我好像轻飘飘的，躺在桃花堆中，有桃花姐姐端着一盘盘好吃的食物，有桃花蜜，桃花粉呀，桃花茶，……许许多多桃花姐姐围着我跳舞，我感到我现在就是桃花女王。在这篇日记中融入了太多的想象，完全陶醉其中。还有的同学用了有的……有的……有的……展现了桃花的不同姿态，张琦悦用到了拟人的写法，如桃花正旺盛地开着，像一个个五角星，花瓣虽小，数量可不少，十几个“小伙伴”像有秘密似的，可热闹了。孩子们写得各有特色，真实自然，字字句句都在为这个早晨添光增彩，后来我评这篇日记时说：桃花开放的时间不长，但是它却用尽自己的全力为我们展现美，诱人的姿态，浓郁的芳香，无限的遐想……所以我们应该推开心灵窗户，推开大自然的窗户，发现美，感悟美。 我想我能否为孩子们的学习推开一扇窗呢？我在慢慢领悟，也在慢慢学习，或许我推开一扇窗，收获得是一个世界。绽放生机。 评语：牛老师的随笔通过新教育的晨诵课教学后谈出了自己的感悟，语言流畅、清新。最后一段“我想我能否为孩子们的学习推开一扇窗呢？我在慢慢领悟，也在慢慢学习，或许我推开一扇窗，收获得是一个世界。绽放生机。”多么富有诗意，多么富有深远意义。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0bc65680af45b307e971974a.html
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2022-07-12
