中班科学《有趣的降落伞》教案

2022-10-06 11:04:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿园中班科学活动：有趣的降落伞

设计意图：

国庆来临之际，幼儿在家观看了国庆的阅兵仪式，对武装表演的“空投降落伞”产生了兴趣，幼儿沉醉在不同物体的下落的现象，萌发自己动手制作降落伞的愿望。孩子们在活动中激发了探究欲望，体验了探究过程，形成了初步的动手探究能力，为以后的深入学习打下良好基础。活动目标：

1.喜欢参加科学探究活动，了解降落伞的结构。

2.运用观察比较的方法，探索并发现降落伞降落速度与伞面大小之间的关系。

3.提高观察和动手能力，并用完整的语言来表达自己的猜测与发现。活动准备：

不同规格的塑料袋、纸绳、雪花片若干、课件、视频。活动重点：

喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。活动难点：

运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与伞面大小的关系。活动过程：

一、视频导入，激发幼儿制作降落伞的愿望，了解降落伞的结构。 1.引导语：小猪佩奇和乔治在国庆节里观看了一段武装表演的视频，我们一

起来看看吧！

2.观看飞机空投物品的相关视频，了解降落伞的结构。

引导语：降落伞是由伞面、绳子及重物构成的。 3.激发幼儿制作降落伞的愿望。

引导语：你们想不想自己也来制作一个降落伞呀？

二、幼儿自制降落伞并进行自主探索，发现降落伞降落的秘密。

1.介绍材料，观看制作视频。

引导语：今天准备了塑料袋、纸绳、雪花片，我们看视频自己也来制作一个降落伞吧！

2.幼儿自制降落伞，并讲述自己的发现

3.小结：降落伞下落时伞面打开，把空气包裹起来，空气产生阻力使得降落伞慢慢的下落，防止物品从高处掉落。

三、第二次探索降落伞，感知降落伞降落速度快慢与伞面大小之间的关系。 1.介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。

引导语：佩奇和乔治各自都找了一个袋子来制作，他们都觉得自己的降落伞会下落得最慢，你们觉得谁的降落伞下落最慢呢？为什么？

2.幼儿自主探究不同伞面大小的降落伞的下落速度并进行观察比较。 3.小结：大的伞面接触的空气多，所以受到的阻力就大，所以下落得最慢。 4.安全提醒：电视里的降落伞是用特殊和牢固的材料制作的，小朋友千万不能模仿跳伞从高处跳下来，这样是很容易受伤哦！活动延伸：

今天我们一起认识了降落伞，发现伞面大的降落伞降落的速度最慢，伞面小的降落伞下落速度最快，咚咚咚，小兔瑞贝卡也制作了一个降落伞，他的降落伞上挂着5个雪花片，他也想和小猪佩奇比一比？你们觉得谁的降落伞降落的速度最慢呢？为什么？

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