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最新浙美版二年级下册美术第9课《印印画画》教案 9．印印画画 一、教学目标 1.观察不同的树叶，了解叶脉纹理的独特性。初步感受树叶拓画的美感。 2 用不同的叶子进行拓印，通过联想、组合、添画，形成r-幅新颖有趣的作品。 3.在创作活动中体验造型的乐趣，并获得审美感受，进一步体验绘画形式的多样性。 二、教材分析 重点：引导学生巧妙地利用不同树叶的形状进行组合，形成创新画面。 难点：印画时对蘸色颜料水分、时间的控制。 三、教学课时: 1课时 四、教学设计 课前准备 （学生）树叶若干、水粉颜料、画笔、画纸、水桶、擦手用的小毛巾等。 （教师）多媒体课件、代表性的树叶若于、树叶拓印画作品、水粉画颜料、画笔、画纸、水桶、擦手用的小毛巾等。 教学过程 1．欣赏导入。 (1)出示树叶拓印画的图片，提问：你知道上面这两幅画是怎么做出来的吗？ (2）课题揭示：《印印画画》。 2.观察分析。 (1)出示课件，让学生仔细观察各种不同形状的树叶。 (2)提问：还有哪些不同形状的叶子可以用来印画？ (3)指导学生任选一种树叶在纸上按印。 (4)师生对练习1中的习作进行互动点评交流，找出作品中的巧妙之处。 (5)提问：你觉得拓印好的叶子纹样像什么？ (6)提问：通过简单的添画又可以变成什么？ (7)结合课件中的步骤图，教师示范树叶印画。 (8)提示：瓢虫身上的小黑点是用手指印出来的。 (9)欣赏同龄人的优秀作品，分析概括并掌握树叶拓印的一些创作手法。 3.创作表现。 (1)学习建议：用不同叶子进行拓印和添画。 (2)学生创作，教师巡回辅导。 4. 展示评价。 5.拓展延伸： 寻找其他材料进行大胆的拓印创作。 课后反思： 本文来源：https://www.dywdw.cn/0bf9a2ee5527a5e9856a561252d380eb639423d7.html
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2022-06-07
