读书随感教学反思促进教师成长

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读书随感教学反思促进教师成长



欣赏着一本本散发着油墨清香的《教师成长日记》文集,翻阅着一篇篇身边教师笔下的文章,犹如嗅到一朵朵夜来香,一缕缕清香扑面而来,沁人心脾。一串串鲜活的故事,记录着教师对教育的认识,承载着师生共同发展的经历;一篇篇精美的随笔记录着师与师,师与生心灵的对话,迸发出思想碰撞的火花;一本本设计精美的教师文集,凝聚着郑州航空港区中心学校人的认真与执著,折射出郑州航空港区中心学校人的睿智与灵性,更洋溢着郑州航空港区中心学校人对教育的的热爱与追求。从前往后一篇篇阅读,我能明显感觉到:老师们的反思由单纯粗糙的文笔,过渡到较为流畅的行文,再到如今对布局谋篇的斟酌。看来,老师们身上蕴藏着巨大的潜力,教学反思带给老师的是勃勃生机。教学反思正悄悄地改变着我们教师的教学方式,改变着学生的学习状态,她已真正成为我校教师专业成长的有力武器,成为学生享受快乐成长的理想乐园,成为学校提升教育品质的理想平台。听王校长说,早在前些年,他在英协外语小学和聚源路小学当校长时,就提倡老师要加强反思意识,要求老师们每周一篇反思。也是由最初的倡导,到后来的制度要求,再到最后的慢慢形成习惯;由几个人,到一部分人,再到后来的所有人。一学期下来,老师们人人出了一本反思集。天道酬勤的聚源路人,白天研讨探索在课堂;晚上坐在灯下读书反思,记录着教育随笔、读

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书收获、学习心得……既创造了厚重的文化校园,更促进了教师们的精神成长。因此,才有了三年之内,学校有最初的54位学生发展为1700多名的郑州市名校这样的传奇故事。如今,我们中心学校的这帮子老师更让人刮目相看。本来要求一周写两篇反思,但老师们写三篇的、四篇的大有人在,即使是双休日和节假日,也从不间断。从建校到现在,有几位老师已写近400多篇。为了加强反思的交流与推广,让更多的老师得惠于此。也为了表达对老师们的辛勤付出,营造更加浓厚的反思氛围,鼓励更多老师积极地、深入地撰写教育教学反思,让更多人养成总结与反思的习惯,更好地促进教师专业水平提升,真正推动学校的内涵发展,特拾取一部分编印成《教师成长日记》系列丛书。一本文集是一尊熔炉,冶炼出教育的思想;一本文集是多种理念的碰撞,迸射出耀眼的光芒。尽管这些文字所表达观点稍显稚嫩、青涩、浅薄,甚至偏颇,但从字里行间明显感受到老师们在一天天成长。目前,学校各项工作正高效有序运转着,《教师成长日记》就是在我们每个学期来的丰硕结晶。著名学者朱永新先生说:“人要学会有梦,没有梦想,就没有理想。”

他甚至用开启成功保险公司的形式,向广大教师发出倡议





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