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正确的‘坐立行’姿势 一教学内容： 坐立行我最美 二、教学目标: 1、知识与技能目标:知道坐、立、走的姿势能体现人的精神风貌，正确的姿势有利于健康，通过学习，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。 2、情感与态度目标:通过活动培养学生热爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐立走时表现出良好的精神风貌和气质。 3· 行为和习惯目标:生活中站有站样，坐有坐样，养成正确的坐、立、走姿势并形成习惯。 4、过程与方法目标:通过直观示范、情境模拟等手段，让学生掌握坐立走的正确姿势;在生活中，能与同学合作交流，利用互相提醒、互相监督、相互比赛等方式坚持做到坐立走，有精神;能在老师的帮助下，通过认真训练、总结，最终养成良好的行为习惯。 三、重点难点: 教学中用形象直观的方法，帮助学生理解“坐如钟，站如松，行如风”三个比喻的意思，掌握正确的坐、立、走的姿势。能在以后的生活和学习中，保持正确的坐立走的好习惯， 时刻表现出良好的精神风貌和气质。 四、教学准备: 1、收集相关图片和有关儿歌。 2、制作多媒体课件。 3、用来激励学生的小图片:小松树、小钟、小红旗。 五、活动过程: 1、新课导入:联系生活，导入课题 教师:同学们，平时，老师在上课的时候，经常看到有的同学喜欢趴在桌子上看书或写字，在你们的班级里面，有没有这种现象,偶尔趴一次两次没关系，如果长时间这样做，会有什么后果呢,(配合学生谈，出示脊椎变形图片)如果长时间坐立走的姿势不正确，不仅会影响我们的健康，同时还是不文明不礼貌的行为。你愿意做这样的孩子吗,这节课，我们就来学习正确的坐立走姿势。 2、教学活动:学习正确的坐立走姿势 教师:先请大家来听一首歌曲《中国功夫》，看怎样的坐立走姿势才是有精神的呢,(播放)歌曲中唱道坐如什么,立呢,走呢,只有做到了坐如钟，立如松，行如风，才会有精神。 3、坐如钟： 明确要求我们先来学习坐如钟，为什么要说坐如钟,怎样才是坐如钟呢,请大家来读儿歌:坐如钟，身子正;腿并拢，脚放平。请大家再读儿歌，边读边对照来坐。 现在老师请四位组长到前面来示范坐，请大家来说坐如钟的要求。他们坐得怎么样,现在组长合格了，请到小组内培训你的组员吧，看有坐的不合乎要求的给予指导。开始吧，如果全合格了，请举起你们组的牌子。 教师小结:现在大家都坐得像一座座小钟一样，特别有精神，这就是对老师的尊重，如果每节课你们都这样坐的话，我相信女孩子会更漂亮，男孩子会更帅，给你们上课的老师对你们也会更加喜爱,这不老师才和大家一起学习这么短时间，就喜欢上你们了。 4、站如松 教师:同学们，坐如钟学会了，现在我们来学习立如松。小松树什么样的,怎样站才是站如松呢,谁来告诉大家(出示图片儿歌指名边读边做到立如松)。你们想不想练一练啊,请起立,跟老师一起边读儿歌边练习立的动作要点，注意老师的节奏，我慢你要慢，我快你要快哦。 小游戏:比姿势 教师:怎样才能知道自己是站如松了呢,下面我们做个小游戏，请先来读儿歌，明确要求。儿歌中告诉我们比姿势的要点有三个，那就是一贴一靠一挺，你知道是哪一贴一靠一挺吗,我们再来读一遍儿歌，把它牢牢地记在脑子里。明确了要求，就请你选择同组的小伙伴来比姿势，边说要求边来做。开始。(学生边说儿歌边练习)只要你们做到了一贴一靠一挺，那就做到站如松了。现在请小伙伴面对面站立，互相检查是否做到站如松了，可以相互提醒。 教师小结:现在大家都站得像一棵棵小松树一样，挺拔帅气,来请大家回到座位坐下。老师不得不再次表扬大家，你们不但坐如钟，还做到了站如松，学过的好行为记得坚持，我太喜欢你们这样子啦, 行如风 8、教师:坐如钟，立如松大家都学会了，现在该学什么了,风是怎样的,怎样走路才是行如风呢,(出示儿歌)请大家先来自学儿歌，然后小组为单位自学行如风，小伙伴之间要互相提醒，互相帮助练习，过会请每组选派一名代表来参加比赛，边说儿歌边做动作，看哪组自学得好。 5、行如风比赛 请代表们到前面来排好队。听老师口令以。(比赛完毕发奖章)他们走得很神气，老师要送他们一个小奖章。还有谁想来展示自己的行如风,请大家起立，排队站好，我们一起练习。注意行如风的动作要点:行如风，脚步轻，头不摇，身不晃。边背诵儿歌边走，觉得自己走好了，就回到座位上坐好。刚才大家走的时候做到了“行如风”的要求，走得非常潇洒。 6、教师小结:同学们，累了吗,我们来玩个游戏好不好,这个游戏就是把坐立走有精神的三个要求编成拍手歌，会玩吗,我请个小朋友来跟我一起做个示范。同组的小朋友一起玩一起玩吧。 教师:同学们，下面我们做个游戏，看谁在游戏当中也能保持正确的坐立走姿势。 1、周一的早晨，小朋友们背着书包高高兴兴地来学校上学。在校园里遇到了胡老师，小朋友们早上好,(老师早上好,)(站如松) 2、听，集合的音乐响起来了，请大家快速集合来到操场上。参加升国旗了，先请大家面向国旗，立如松，行队礼，随着音乐唱国歌。(放《国歌》)升旗仪式完毕，请有秩序地回到教室。 3、上课的铃声响了，老师来上课，同学们好,老师好,请坐, 4、现在老师要提问题，请同学来回答，点到哪位同学就请马上起立。 5、教师:同学们，在刚才的游戏中，我看到同学们已经学会坐、立、行的正确姿势，真神气,你们知道坚持正确的坐立行姿势对我们有哪些好处吗,学生回答„.. 你们有什么好办法来坚持练习呢,(和同学一起相互提醒、和小伙伴比赛、在家练等)只要每天提醒自己，保持正确的坐立行姿势，慢慢地你就会发现，自己已经养成姿势正确的好习惯了。 纠错大行动：健美大练兵 在刚才的游戏中，我看到同学们已经学会了坐立走的正确姿势，真神气, 1、你们知道坚持正确的坐立走姿势对我们有哪些好处吗,(腰挺直，脊柱不变形，不会近视，有精神，尊重别人，得到别人的喜爱等) 2、看图片 正确的坐立走姿势不仅仅有这么多的好处呢，请大家看录相。(播放《大阅兵》)，你觉得解放军叔叔走得怎么样,看，正确的坐立走姿势还会赢得别人的称赞呢,你们知道解放军叔叔是怎么练出来的吗,夏天气温36摄氏度，太阳像个大火炉，烤得人们透不过气。这些仪仗 本文来源：https://www.dywdw.cn/0d3ee3cc905f804d2b160b4e767f5acfa0c783b0.html
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2022-11-05
