【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《外婆家的小屋》,欢迎阅读!
《外婆家的小屋》教学设计 曹 媛 教学要求 1.会写12个生字,正确书写“外婆、紫色、小院、蜜蜂、舒服、不断、火炉”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对外婆家小屋的喜爱和赞美之情。 3.理解课文内容,在读中感悟课文描写的景物特点,激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。 重点难点 1.掌握12个字的音、形、义,理解课文内容。 2.体会作者按顺序写、前后照应的写作方法,领悟作者通过写小屋而表达的思乡之情。 教学准备 1.收集有关乡村四季景象的图片,制作多媒体课件。 2.课文生字、重点词语的课件。 课时安排:2课时 教学过程 第一课时 一、欣赏小屋,情境导入。 1、在舒缓的音乐声中,用课件展示外婆家的小屋四季的图片,引出课题。(板书:外婆家的小屋) 2、你喜欢外婆家的小屋吗?为什么? 二、听读课文,感知内容。 1.老师有感情地范读课文,学生听,注意生字的读音。 2.你们最喜欢哪几段的内容?试着读给你的好伙伴听。 三、认读生字,巩固字形。 1.认读生字。课件出示生字。 2.学生交流识字方法,教师指导学习生字。 3.分组认读下列词语,结合课文了解词义。(课件出示词语) 外婆 紫色 小院 蜜蜂 舒服 不断 火炉 密切 四、指导书写 1、观察生字的结构,再想想怎样把字写好。 2、教师示范书写生字,强调要注意的地方。 3、学生写字,教师巡视指导。 第二课时 一、自读自悟,整体感知。 1.默读课文,思考:课文是按什么顺序写的?(板书:春、夏、秋、冬) 2.再读课文,说说课文分别写了外婆家哪些地方的景物? 3.自由读,说说你最喜欢哪一段?为什么? 本文来源:https://www.dywdw.cn/0d5aa7a909a1284ac850ad02de80d4d8d15a01aa.html