8、蒲公英的种子(2)

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蒲公英,种子

“学程导航”课时教学计划

施教时期

教学内容

8、蒲公英

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学 目标

2.会用“嘱咐”造句。

3.懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的幻想。

4.继续培养学生边读边想、咀嚼品味、圈划批注的读书习惯。 重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,体会文中

教学 重难点

蕴含的道理。

难点:感悟出故事所蕴含的道理:懂得做任何事情都必须实事求是,不要被表面现象所迷惑。

教学 资源 预习 设计



第一板块:导入(5分钟)

1. 读好第一自然段。



第二板块:理解课文(25分钟)

(一)

1.自主学习。(5分钟)



第一板块:情境导入

1.小朋友,这一课我们继续学习《蒲公英》。

2.(引读)秋天到了,蒲公英的花瓣„„花托上„„一阵阵风吹过„„在蓝天白云下„„

3.多可爱呀!你们想不想成为蒲公英种子?

4.(描述)我们乘着风儿在蓝天白云下飞了起来。我们无忧无虑,自由自在地飞着,飞呀飞呀,越飞越远,越飞越高,这时,我们往下一看,看到了什么? 第二板块:理解课文

(一)学习第2小节

1.过渡:小蒲公英种子们,让我们静静地听,太阳公公还在和我们说话呢!(放录音)

2.任务驱动。



调整与反思

1.文中插图形象生动,反映了文本内容,教学时教师要充分利用,让学生展开丰富的想象。 2.录音磁带。

1. 在感受深或有疑问的地方做上记号。

共几课时 第几课时

3 2

课型 新授




【学习单一】

不明白的地方吗?请画上横线,打上问号。

②自学时间:5分钟。

2.展示。(6分钟) 1)展示画出的句子。 造句。

结合插图理解“金光闪闪”“银花朵朵”、“黑黝黝”。



(二)

1.自主学习。(6分钟)



【学习单二】

①第1颗种子为什么会选择沙漠?第2颗种子为什么会选择湖泊?

②自学时间:6分钟。



3.观察学生的自主学习,归结共4.巡视、参与学生探究。 5.导学。

1小组推荐学生展示,通过答案的比较进行指导。

2)设想:

A理解“嘱咐”并指导造句。平时谁也会亲切地嘱咐你呢?嘱咐些什么呢?

B理解“金光闪闪”、“银花朵朵”、“黑黝黝”。(结合观察插图理解)

C理解“为什么太阳公公叫我们别落在金光闪闪的沙漠里,也不要落黑黝黝的泥土上呢?”

3)指名读,齐读。 (二)学习第3小节。 1.过渡:蒲公英种子们,现在你们听了太阳公公的嘱咐,想到哪儿去安家了?

他们准备到哪儿去安家呢?读读课文的第3自然段,把他们说的话找出来。

2.任务驱动。

3.观察学生的自主学习,归结共性问题,思考导学策略。

4.巡视、参与学生探究。 5.导学。

1小组推荐学生展示,通过答2指名读第1颗种子的话,想这颗种子为什么会选择沙漠?

(齐读,注意读好感叹号) 3齐读第2颗种子的话,想想案的比较进行指导。

①太阳公公的话里边,你有什么性问题,思考导学策略。

2)掌握“嘱咐”的意思,并会在银花朵朵的湖泊里,而让我们落在




2.展示。(8分钟) 话。

2学生展开充分的想象,完成句式训练:一颗种子来到了金光闪闪花朵朵的湖泊,()。

钟)

1.自由读课文。

2. 沙漠的金光闪闪、湖泊的银花朵朵是太阳光的缘故。你们被自己的眼睛骗了,你们不听太阳公公的话,不听老人言,吃苦在眼前。 适合我们生长,是我们生根长叶的地后悔也来不及了。 钟)

第五板块:布置作业

作业 设计

这颗种子为什么会选择湖泊?那么,这波光粼粼的湖面能给他带来哪些欢读。

4)分角色读。

5小蒲公英种子们,看到这两颗向湖泊飞去了,你们想不想把他们留住?你会怎样劝告他们呢?可是,着沙漠、湖泊飞去了。

句式训练:一颗种子来到了金光闪闪的沙漠,();另一颗种子来到了银花朵朵的湖泊,()。

1.时间过得真快,一转眼,春天到了,那些小种子们过得怎么样?

2.自由读课文。 3.交流。

4.你们想对落在沙漠、湖泊里的的种子在生命垂危的时候,会想些什

5.是呀,两颗种子为自己错误的一个人得到了一个教训:做事不要被表面现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。有时,有必要听从长者的正确指导。 第五板块:布置作业

1.完成《补充》,《一课一练》。 2.将课文读给父母听。

★见《补充》235、《一课一练》5-8 ★★你想对落到沙漠和湖泊里的种子说些什么呢?写下来。



1)分角色朗读两颗小种子的乐呢?(学生自己想象说)指名读,齐

的沙漠,();另一颗种子来到了银位小伙伴一颗向沙漠飞去了,而另一

这两颗种子不听我们的劝告,还是朝

第三板块:学习第4自然段。(6第三板块:学习第4自然段。

才落得这样的下场,应该听长辈的话。种子说些什么呢?落在沙漠、湖泊里

我们现在才知道那黑黝黝的泥土么呢?

方。我真不该只看漂亮的外表,现在选择付出了生命的代价,也让我们每

第四板块:分角色朗读课文。(4第四板块:分角色朗读课文






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