小班古诗教案

2022-12-22 04:11:13 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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小班古诗教案

教学目标：

1.喜欢听、读古诗《小池》。

2.了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景*。教学准备：

1.与古诗内容相符的《小池》图片。 2.古诗《小池》vcd。 3.与古诗内容相符的图谱。教学过程：

一、幼儿背古诗《春晓》，教师：刚才我们背的古诗描写的是春天的景*，今天我们要来学一首描写夏天景*的古诗。

二、教师出示《小池》图片，引导幼儿观察。

教师：今天老师带来了一幅非常的画，你们来看一下，这幅画上你看到了什么？（蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山）有很多的花会在春天开，但有一种花它是夏天才开的，你们知道它是什么花吗？（荷花）山上有一个洞，从洞里流出一股泉水，（泉眼，幼儿跟读）泉水静静地流着，池塘边的树在柔和的日光照*下，在水上出现了它的影子，嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的角叶伸出水面，你看那调皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。你们说这景*美不美？

三、幼儿学念古诗。

1.教师“我们古代的大诗人杨万里看到这幅美景后写下了一首诗，这首古诗的名字叫《小池》”教师念一遍古诗。

2.教师讲解古诗的意思，边讲解边出示图谱。 3.引导幼儿听古诗《小池》vcd一遍。 4.幼儿和老师边看图谱边诵读。 5.幼儿跟随vcd边拍手边诵读数遍。四、教师带幼儿欣赏幼儿园的景*。《小池》宋.杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。活动目标：

１、了解古代书籍的阅读方式，对古诗诵读活动有兴趣。２、会有表情地朗诵七言绝句，初步有顺序地摆放诗句。活动准备：

１、大图书一本，《山行》音乐磁带，幼儿*作材料人手一份。２、幼儿大拇指上画红娃娃（绿娃娃），大号字四份。活动过程：

１、小朋友，这儿有本有趣的书。我们一起来看！你觉得什么地方有趣呢？

教师小结：古时候的书就是封面在下面，封底在上面，看书时从后面一页页往前翻。

２、告诉你们，这本书里还藏了一首古诗呢！我们再来看一遍。教师翻书并念古诗《山行》。

这首古诗的名字叫什么？是哪一个大诗人写的？描写了哪个季节的景*？

３、你们想来学这首古诗吗？

出示大号字《山行》。小朋友，跟我念。教师念一句，幼儿念一句。（第一遍）用好听的声音来念。（第二遍）

我们连起来念，会念的小朋友声音响亮一点。（第三遍）我们再来一遍。

４、这张纸上还有几幅图画。你们猜猜看，这些图画里藏的是哪个字宝宝？（认识“山、石、白云、车、花”）

５、现在我们来做个游戏，看颜*标记念。

我是黄娃娃，黄颜*画的字宝宝我来念。那红颜*的字宝宝谁来念？绿颜*画的字宝宝呢？（四张纸）

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