【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《我会做家务》》，欢迎阅读！
【活动目标】 1.学习观看画面，初步了解故事内容。 2.尝试用完整的语言来学说简洁的对话，能大胆表达。 3.感受做家务能带来自信、骄傲和欢乐。 4.萌发对文学作品的爱好。 5.能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。 【活动预备】 物质预备：PPT《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。 阅历预备：幼儿有过关心爸爸妈妈做家务的体验活动。 【活动过程】 一、“找伴侣”嬉戏，引发爱好。 师：我们都有自己的好伴侣，听着音乐一起来找伴侣吧！ 二、观看画面，理解故事。 1.自由叙述画面。 ——播放PPT1，师：瞧！皮皮狗新买了一个皮球，它去找伴侣一起玩了。 ——播放PPT2，师：皮皮狗遇到了谁？他们在干什么？（幼儿自由叙述） 2.学习故事对话。 ——播放PPT3，师：皮皮狗是怎么问小熊的？（幼儿猜想、争论） （播放录音）听听故事里皮皮狗是怎么问的？（幼儿一起问：小熊小熊，我们去玩皮球吧！） 师：小熊又会怎样回答呢？（幼儿争论） （播放录音）听听小熊是怎么回答的？（不行不行，我要扫地呢！）幼儿加上动作一起学一学。 ——播放PPT4、PPT5，老师分别实行分角色问答、集体问答的方式引导幼儿学说对话。 老师小结：皮皮狗找了几个小动物去玩皮球？分别有谁？可是三个小动物都在忙着做家务。 看看三个小动物的表情怎么样？听听它们一起说了什么？（播放录音）提问：小动物们说了什么？（幼儿学一学） 三、动手操作，整理房间。 1.师：皮皮狗也听到了，它突然想到了自己的家，就“咚咚咚”地跑回了家里，来到了自己的房间。（出示大的房间操作板）皮皮狗看到房间里怎么了？皮皮狗会怎么做？ 小结：看到房间里乱七八糟的，皮皮狗像小动物那样也开头做家务、整理房间啦！ 2.幼儿操作，关心皮皮狗整理房间。 3.播放PPT6，师：谁来说说你是怎样帮皮皮狗整理房间的？（个别幼儿叙述：如红衣服送到红色的衣柜里、黄蜡笔送到黄色的盒子里、绿皮球送到绿色的抽屉里等等）老师依据幼儿的叙述进行操作。 师：我们一起来看看皮皮狗的房间，现在变得怎么样？ 四、联系生活，提升阅历。 师：我们小伴侣除了会整理房间，你还会做什么家务呢？（幼儿大胆叙述）现在我们陪皮皮狗一起去外面玩嬉戏吧！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/0e92e1da5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924c4.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-02-11
