【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《自己的花是让别人看的(缩印)》，欢迎阅读！
25 自己的花是让别人看的 爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。 四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞(wǎn)尔一笑，说：“正是这样！” 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。很多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这个种境界是颇耐人寻味的。 今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 25、自己的花是给别人看的 学习目标： 1、掌握“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语。 2、有感情地朗读课文，引背课文第3自然段，理解作者写景的特点，积累课文的优美语言。 3、从“自己的花是让别人看的”理解德国的地域风情特点，引出第二课时“人人为我，我为人人”的崇高精神境界。 教学重点： 从“自己的花是让别人看的”理解德国的养花特点。 教学难点：初步体会“人人为我，我为人人”的精神境界。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 谈话导入，引入课题 揭题，出示季羡林简介； 二、 研读课文，检查预习。领略德国风情的“奇”。 1、（听录音）①注意听准字音 ②再想想课文讲了一件怎样的事情？ ③德国给作者留下了一个怎样的感叹？ 2、到底“奇”在哪里？（默读课文）划出描写“奇”的句子。 家里养花的“奇”。 3、文章在哪里也写出了景色的“奇”？ 街上养花的“奇”。 4、文中还有一段文字也十分“奇” 岁月留下的“奇” 三、小结 引出第二课时“人人为我，我为人人”的崇高精神境界。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0e9972d19d3143323968011ca300a6c30d22f141.html
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2022-08-02
