【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《水果排序》，欢迎阅读！
公开课教案 教师：吴佩倚 小班数学：家乡水果来排队 活动目标： 1.知道了解家乡各地的水果 2.培养幼儿思维能力及动手操作能力。 3.培养幼儿爱家乡的情感，激发幼儿参与数学活动的乐趣 活动准备：PPT、草莓和芒果的图片若干、皱纹纸、豆豆的录音 活动过程： 一、导入：以小客人“豆豆”的话导入 师：播放豆豆说的话的录音（大家好，我叫豆豆。很高兴见到你们！听说你们的家乡仁和有很多好吃的水果！你们可以为我介绍一下吗？） 幼：可以 二、基本过程 1. 幼儿介绍自己知道的家乡水果（幼儿自由举手回答:草莓、芒果、葡萄、樱桃、石榴„..），引导幼儿说出（草莓草莓中坝的，芒果芒果总发的，葡萄葡萄平地的，石榴石榴大田的） 2. 教师播放ppt，再次巩固幼儿的记忆，帮助幼儿深刻记住家乡的水果。 师：那我们再来看看我们家乡的水果有哪些！PPT依次播放草莓、芒果、葡萄、樱桃、石榴„ 3. 师：现在豆豆知道我们家乡仁和有很多好吃的水果了。豆豆悄悄告诉我她最喜欢吃草莓和芒果，可是她马上就要回家了。我们把草莓和芒果送给她好吗？ 4. 师出示混合在一起的草莓和芒果 师：可是草莓和芒果宝宝好调皮，他们全部混合在一起了，不好看。我们应该怎么做让他们变得整齐？ 幼儿：排队 师：对了，我们给他们排队。 5.师示范ABAB排序：现在我们就来给草莓和芒果排队，然后再送给豆豆好吗？ 幼儿：好。 6.幼儿操作 师先排草莓再排芒果再排草莓再排芒果，提问幼儿接下来排哪种水果？ 师总结:这串水果有草莓和芒果，是按照一颗草莓一个芒果一颗草莓一个芒果一颗草莓一个芒果„„.这样交替的方式来排队的。可是豆豆说一串水果不够，这么好吃的水果我要带回去和我的好朋友一起分享。我们每个小朋友都做一串这样的水果送给豆豆好吗？ 师讲操作规则，幼儿也要按照一颗草莓一个芒果一颗草莓一个芒果一颗草莓一个芒果这样交替排队的方式串水果。串好后给老师检查，我们一起把水果串送给豆豆。（做好的水果串放在盒子里） 三、结束部分 1.豆豆谢谢小朋友 2.总结，激发情感：我们开听听豆豆又给我们说了什么？谢谢仁和区幼儿园的小朋友送给我这么多好吃的家乡水果。我会带回去和我的好朋友一起分享，让他们都知道你们家乡仁和的水果。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0ed862a605a1b0717fd5360cba1aa81144318fdc.html
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2022-06-10
