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校本课程开发工作总结 次在全省义务教育课程改革实验推进与培训工作会议上，李永成校长作了题为?积极进展课程建立，促进课改深化开展?的典型发言。发言的中心就是校本课程开发问题。为了实在搞好校本课程开发工作，我校制定了?校本课程开发施行方案?，并及时付诸施行、实验。现将这一工作的进展情况做以简要总结。 一．开发?发色证书?教育课程。?绿色证书?教育课程是宁安市的特色课程。我校从进步学生技术素质和创业才能出发，在绿证教育中突出了劳动教育和农业技术教育、丰富了学生的情感体验，培养了劳动观念，磨炼了意志品质，树立了艰辛创业的精神，到达了以劳树德，以劳增智的目的。在绿证教育教材的使用上，我们除选学国家、省、市教材外，校绿证教育指导小组还结合本地实际自编了?甜葫芦栽培技术??西爪栽技术?、?蛋鸡饲养管理?等教材，供学生选学。在教学过程中做到了教、学、做合一。学校科研组把绿证教育研究作为十五科研课题，目前正在实验研究之中。 二、开发传统工程教育课程。我校的传统教育工程较多，并形成系列。如：清明节祭烈士墓，宣讲当地英雄事迹，并以?编怀先烈，立志成材?为内容进展演讲比赛，五四青年节举办以发奋读书，报效祖国为主题的朗读会；七一以党的伟大历程为主题进展歌咏比赛；国庆节以巨变的祖国为主题举办征文比赛等等。通过这一系列活动，使学生受到了极好的爱国主义教育，并从中到了一定的知识。 三、开发特长教育课程。我校从艺术、体育、技能三方面入手，创办了13个特长班，4个专业班，学生根据自己的爱好、特长选学，每周三下午统一时间开课。在安排上做到了有教师、有教材、有场地、有课时、有作业。在管理上做到了有专人负责，有统一考核。这些特长课较好地激发了学生情趣，展示了学生个性，发挥了学生特长，培养了学生才能，受到学生的普遍欢迎。通过一个阶段的校本开发与施行，使教师的观念行为发生了变化，新课改的理念，全新的课程观，教学观，学生观，评价观在教师中形成共识并能转变为自觉的教学行为，涌现出了一批新课改施行和课程建立创新型教师。学生学习方式发生变化，学生的自主学习才能，语言表达才能，动手理论才能，社会调查才能，知识整合才能，审美才能，社会情感，价值观等方面均得到了不同程度的进步。课程开发使学校有了活力。校本课程开发给教师提供了开发创造课程的空间，给学校注入了新的活力。形式多样的综合理论活动培养了学生的创造精神和理论才能，为学生的终身开展奠定了各方面的根底。 总之，校本课程开发有利于现代教育，有利于学生开展，校本课程是国家课程，地方课程的必要补充，我们有决心，有才能充分利用广阔的农村资源和当地，本校的有效资源进展课程建立，化资源优势为课程优势，把校本课程建立，开发、施行推向一个新高度。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0f8356efaa114431b90d6c85ec3a87c241288ad4.html
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2022-05-06
