【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《校园新鲜事教学设计》，欢迎阅读！
《校园新鲜事》活动设计 实施班级：四（1）班 活动课时：1课时 执教教师：黄 敏 一、 课前谈话 1、师生问候。师：你们知道我是来干什么的吗？[接近师生间的距离] 2、游戏：正话反做。[活跃课堂气氛] 二、讲述故事，引出主题 1、关于姓名的故事 ①师：你们想了解我吗？想向我提出什么问题呢？ 老师将姓名板书于黑板上，指名读。 教师讲解取名由来。 1、关于校园里一学生3次受表扬的故事 2、小结：刚才我们讲的都是什么事？大家听过吗？（新鲜事）都是在哪儿讲的？（校园里） 板书课题：校园新鲜事 三、学生分组活动 1、板书要求：①搜集新鲜事；②讲出来；③继续了解的必要。 2、分组，确定小组长。问：有没有同学不愿在你的小组长带领下活动的？[民主、宽松] 3、教师讲述活动要求：询问老师、搜集新鲜事，可聘请指导老师。 4、小组长带领组员在校园里分头行动。 四、小组交流汇报，确定子课题 （1）、学生纷纷发言： 1、一年级小朋友捡拾花坛边树叶，热爱校园； 2、这周计划开的运动会推迟下周举行，同学们都抽时间紧张地排练； 3、上周，我们每个教室墙上都挂上标语匾幅； 4、老师办公室里换上新桌子，让老师更加努力工作； 5、刘婷同学受到老师表扬； 6、有人丢垃圾，何老师拣起来了； …… （2）、总结归纳同学们讲述的新鲜事： ①笑话②保护校园③运动会④表扬⑤学校条件 （3）小结，并提出下阶段任务 师：校园里每天都会发生新鲜事，大家以后可以继续探究这几方面的新鲜事。 课后反思： 1、小组活动中，组长的组织作用没有充分发挥出来； 2、学生的思维受到局限； 3、综实课应是师生间真诚的交谈。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0f927108eefdc8d376ee32f1.html
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2022-07-08
