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中班科学公开课教案《天气记录》 幼儿园中班科学教案：天气记录 活动目标： 1．初步了解气象与人们生活之间的关系。 2．学习通过观看天气做天气记录。 3．对探究天气神秘感兴趣。 重点：了解气象与人们生活之间的关系，对探究天气神秘感兴趣 难点：学习通过观看天气做天气记录 活动预备： 1．天气预报的录像。 2．记录图表、笔、各种类的大小天气状况（刮风、下雨、雷电、晴天、阴天）的图片。 活动过程： 1、教师引导幼儿了解天气预报。 （1）师导入：教师今日带来了一段录像想请小朋友们跟着我一起来观赏一下，看的时候肯定要坐神气，小耳朵要听认真录像里面说的是什么，又说了哪几个城市？ （2）教师播放“中心电视台天气预报”录像。 师：这位阿姨在干什么？（在播放天气预报）你听到了哪几个城市的天气预报（北京、上海、南京），每个城市的天气一样吗，你是怎么知道的呢？ （3）引出其它天气状况，并依据幼儿答复出示相应的图片。 师：除了下雨，下雪……你还知道有哪些不同的天气状况呢？（出刮风、打雷、晴、阴等图） 2、教师和幼儿一同争论记录天气的方法。 （1）引导幼儿说出除了说还可以用动作、绘画来表示天气。 师：我们的天气预报除了播音员叔叔、阿姨用说的方式来告知大家天气状况，他们还用什么方法让大家知道天气状况（动作、绘画）？我们今日就来学学怎么用绘画的形式来表现。 （2）幼儿争论用什么方法将看到的和听到的天气变化状况记录下来，引导幼儿用绘画的形式大胆设计。 师：晴天可以用什么图示来表示呢？雨天、阴天、下雪天呢？（幼儿自由答复雨点、雪花、乌云、太阳等） 师：天气记录表上除了天气状况的标志，还有哪些标志呢？例如我们应当怎样才能知道这是哪一天的天气？（日期） 3、分组记录天气。 （1）师：请你做小设计师自选2-3张天气状况小图片贴白纸上设计 本文来源：https://www.dywdw.cn/0fc78ef953e2524de518964bcf84b9d528ea2cad.html
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2023-01-22
