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教育随笔：借助画图解决问题

2022-07-24 02:32:12   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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教育随笔：借助画图解决问题



教育随笔：借助画图解决问题 开展《借助直观手段促进算理理解的研究》的小课题实验以来，有意识地让学生借助画图来帮助理解题意，以期顺利的解决问题。通过一段时间的训练，发现孩子对画图有了一定的好感，在画图方面有了一定的进步。 如练习册中有这么一道题，很多孩子们能通过画图使问题得以解决，且令人欣慰的是孩子们所画的图还有不一样的形式。 又如在今天的综合实践练习中有这样一道题，并没有要求画图，可一些孩子能自觉的尝试用画图的方式来解决问题。画图的方法也是多样的。 虽然这几种画法体现着各种不同的思维层次，但不管哪一种画法都很好地体现了“几何直观”这种思想在解决问题中的运用，让我欣喜的看到个别孩子已经初步的具有借助直观来帮助理解题意的意识了。 而且通过作业批改，发现有自觉画出图形的一般都正确，可没画出图形的孩子就做得很糟糕。因此，在今后的教学中，还要不断的渗透和培养借助画图来帮助理解题意的意识和能力，要有意识引导学生学会看懂图示语言，体会到提炼出的图形既简洁又形象，容易找到解决问题的思路的优点，让学生对图示语言产生好感和画图的愿望，培养“几何直观”的意识。


本文来源：https://www.dywdw.cn/100fb3d6a8114431b90dd8ca.html

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