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学年下学期一年级数学教学工作计划 -学年下学期一年级数学教学工作计划 一、学生情况分析 一年级(2)班存有45人。这些小朋友在经过了一个学期的数学自学后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达至自学的目标，对自学数学存有了一定的兴趣，乐意出席各种自学活动。但是一年级学生毕竟年龄大，注意力极易集中，所以教师必须存有层次、存有冷静的展开辅导，并使每个学生成功地顺利完成本学期的自学任务，并使。学生已经基本构成的兴趣再接再厉的维持，在欢乐自学中进一步体验思维的快感、顺利的快感。 二、教学目标 1.重新认识计数单位"一"和"十"，初步认知个位、十位上的数则表示的意义，能熟练地数以内的数，可以读取以内的数，掌控以内的数是由几个十和几个一共同组成的，掌控以内数的顺序，可以比较以内数的大小。 2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3.经历从生活中辨认出并明确提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，体会数学在日常生活中的促进作用。 4.能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5.重新认识人民币单位元、角、分后，晓得1元=10角，1角=10分后;晓得爱惜人民币。 6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7.初步体验数据的搜集、整理、叙述、分析的过程，可以用直观的方法搜集、整理数据，初步重新认识条形统计图和统计表，能够根据统计图表中的数据明确提出并提问直观的问题。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9.培养深入细致作业、书写干净的良好习惯。 10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学轻、难点 1、能够熟练地数以内的数，会读写以内的数，掌握以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握以内数的顺序，会比较以内数的大小。 2、能比较熟练地排序20以内的逊位加法，可以排序以内两位数提、减至一位数和整数， 3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。 4、可以念、写下几时几分，晓得1时=60分后，晓得珍视时间 四、教学措施 1、深入细致钻研教材，真正努力做到底上课、底上学生，因材施教，教学中不懈努力彰显以学生为主体，从学生的年龄特点启程，认输多给学生独立自主积极探索的机会。 2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成"敢想、敢说、敢做"的习惯。 3、充分利用课外教辅材料，尽量使相同程度的学生都能够感受到数学的趣味性。 4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培养学生的创新思维能力。 5、注重鼓励学生独立自主积极探索，合作交流的自学方式，使学生在合作交流与独立自主积极探索的气氛中自学。 6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。 7、注重基本口算和笔算的训练，培育和逐步提高学生的计算能力。 8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。 9、二要做好辅导班辅潜工作。 五、课时安排：共计约60课时 1、重新认识图形(二)(4课时) 2、20以内的退位减法(16课时) 十几减至9...............................3课时 十几减8、7、6.........................4课时 十几减至5、4、3、2.....................2课时 综合应用..............................4课时 本文来源：https://www.dywdw.cn/101d586c346baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff77.html
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2023-01-27
