探索隐喻认知理论在日语教学中的应用

2023-04-28 22:59:10 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《探索隐喻认知理论在日语教学中的应用》，欢迎阅读！
日语,隐喻,认知,探索,理论

探索隐喻认知理论在日语教学中的应用

张晓英

【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》【年(卷),期】2015(000)006

【摘要】近年来随着认知语言学的发展,隐喻理论这一认知手段逐渐得到了人们的重视。隐喻就是建立在事物之间的联想,这种联想是随着认知能力发展而来的。因此,具有想象机制的隐喻成为认知语义学的一个研究重点,它不仅能拓宽人们的思维还能丰富我们的语言。如果在教学中教师能够把隐喻认知功能渗透给学生,将会对课堂教学起到积极地促进作用,同时隐喻还能促进学生对不同文化的学习和掌握,使文化交流更为有效。【总页数】2页(P273-274) 【作者】张晓英

【作者单位】呼伦贝尔学院外国语学院【正文语种】中文【中图分类】H36 【相关文献】

1.隐喻认知理论在大学英语教学中的应用--如何培养大学生隐喻能力 [J], 段钨金;王颖;段亚妮

2.隐喻认知理论在大学英语教学中的应用——《德伯家的苔丝》中的隐喻现象解析 [J], 吕黛;段亚妮

3.探索隐喻认知理论在日语教学中的应用 [J], 张晓英

4.隐喻认知理论在日语教学中的应用 [J], 李莲花

5.隐喻认知理论在大学英语教学中的应用——评《英汉概念隐喻比较与外语教学》 [J], 胡晓俊

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dywdw.cn/10238e0074232f60ddccda38376baf1ffc4fe3ca.html