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幼儿园小班语言教案《水珠宝宝》

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幼儿园小班语言教案《水珠宝宝》

活动目的

1.学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。 2.尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。 3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备

1.《水珠宝宝》幼儿学习资源。

2.《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。 活动过程

1.引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 播放教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物?(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。)

2.引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。 (1)教师完整朗读儿歌。

(2)引导幼儿加上动作学说儿歌。

3.引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。 (1)请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮?

(2)引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小


手儿……

附儿歌：水珠宝宝 小小船帆 像个摇篮 水珠宝宝 睡在上面 风儿轻轻 亲亲脸蛋 鸟儿歌唱 做梦香甜


本文来源：https://www.dywdw.cn/1056b046c181e53a580216fc700abb68a982ad32.html

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