垃圾分类新时尚

2023-03-11 18:19:11   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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垃圾分类新时尚

我们生活在新时代的绿水青山中,要想永远拥有这份美好,其实很简单,只要从垃圾分类做起。

为了从小教育幼儿爱护地球就是爱护我们自己,懂得垃圾分类就可以充分利用这些垃圾中蕴含的资源潜力变废为宝的道理,进一步树立幼儿的环保意识。

一、让环境动起来、会说话

《纲要》中明确指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。环境被称为“幼儿园的第三位老师”,虽然不会说话,但默默地发挥着它特有的、潜在的教育作用。所以要让幼儿具有环保意识,首先必须为幼儿营造一个良好的生态环境。

1. 在日常生活中培养幼儿垃圾分类的意识,通过张贴垃圾分类指引,贴实物图片,让幼儿认识垃圾如何分类,学会正确投放各类垃圾。

2. 创设主题环境“垃圾分类从我做起”,分享正确分类小指引,让幼儿在与环境的互动中,通过实践操作获得更直观的垃圾分类知识。

围绕《地球小卫士》这个主题活动,大班级的主题墙由师幼共同设计,让幼儿通过想象,运用绘画、手工制作等方式,制作出我们的生活与地球息息相关的东西,让环境创设与教育目标有机结合,使每一处环境创设不仅是幼儿亲身参与的,还要充分发挥它的教育价值,拥有教育的内涵和意义。

3. 让幼儿参与制作、创设“小小厨余大变身”,知道厨余垃圾是可再生资源,让幼儿在动手操作中,感知垃圾只要利用得好仍然有很大的价值,可以再次利用。我们在多个领域中让幼儿认识垃圾分类制度,如用厨余垃圾制作环保酵素,亲身体验水果皮制作成环保酵素的过程,并用自己制作的环保酵素给幼儿园的绿植浇水,观察他们的生长变化,引导幼儿进一步了解环保酵素的作用,利用厨余垃圾制作出有用的作品。其次,利用发芽的地瓜进行种植,然后亲子采摘地瓜叶


让厨房阿姨帮忙烹饪并分享、品尝。还有利用厨余垃圾“发芽的土豆”经过切块、种植,重新收获,体验劳动和丰收的喜悦,再次感受厨余垃圾的价值。

“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,珍惜粮食是中华民族自古以来的传统美德。想要减少垃圾的产生,最直接的办法就是从源头上减量,日常生活中要爱惜粮食,避免食物的浪费,用自己的行动践行着美好“食”光,进一步树立环保意识,做美好“食”光的追“光”者。

二、在五大领域中渗透幼儿的环保意识

1. 通过绘画、手工制作《四色垃圾桶》《我们的地球》《蛋蛋作品》《壳类作品》等活动,让幼儿制作出生活中与地球息息相关的东西和用垃圾亲子制作作品展,使环境创设与教育目标有机结合,在潜移默化中增强幼儿的环保意识。

2. 通过社会活动《厨余垃圾桶》认识厨余垃圾桶以及其标志,知道厨余垃圾桶的作用,能将厨余垃圾正确分类。

3. 美术活动《蔬菜拓印》,让幼儿利用厨余垃圾菜帮子、蔬菜头学习拓印的技巧,欣赏厨余垃圾的神奇作用。

4. 通过语言活动《垃圾分类新时尚》,让幼儿在理解儿歌的基础上,自己配上简单的动作,选择自己喜欢的打击乐器进行表演,加深对四色垃圾桶如何正确投放的认识。

三、架起沟通的桥梁,起到辐射作用。

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”,由此可以看出家园教育一致性的重要意义。为了以点带面,起到更好的辐射作用,大班级的陈静老师在家长开放日时设计了《我是垃圾分类小能手》。课后,家长感慨的说:感谢家长开放日,我终于知道垃圾如何分类了,今后我们在家里一定严格遵守垃圾分类制度。

在认识什么是厨余垃圾时,老师们有意识的布置幼儿回家认识什么是厨余垃圾,并与家长一同利用厨余垃圾制作手工作品。家长们利用厨余垃圾制作了各种各样的作品,在亲子互动中,家长们兴奋地说:没想到花生壳还能制作出这么有趣的“穿山甲”;原来蛋壳可以绘画出这么有趣的“蛋壳画”;玉米棒子和玉米须还可以变成漂亮的“小姑娘”;瓜子壳可以变成漂亮的“花朵”......


四、 在区域活动中巩固幼儿的垃圾分类环保知识

游戏是幼儿特有的生活与学习方式。区域活动虽然是游戏活动,但它是具有隐性的学习价值的活动,承载着重要的教育功能,是孩子们根据自己的喜好和愿望积极、主动的选择学习的活动场所,因此更能激发孩子的活动兴趣和热情。我园教师根据幼儿的年龄特点,制定了层次不同的教育目标,创设游戏情境,提供游戏材料,让幼儿在游戏中学习垃圾分类的知识,进一步懂得垃圾分类的意义。

1. 在语言区通过表演故事《换一换》,让幼儿理解交换的意义,知道资源循环利用的好处。活动后还让幼儿将家中闲置的玩具带回幼儿园参加社会活动《玩具交换总动员》,让闲置的玩具可以在同伴之间流动起来。

2. 在美工区,幼儿利用回收回来的废旧材料制作作品装饰环境,进一步懂得垃圾通过分类和回收又可重新变成新资源。

3.在生活区,让幼儿动手制作酵素,知道酵素的制作方法,酵素制作完可以用来当花肥,还可以驱蚊、洗衣服,进一步了解水果皮的重要作用,知道厨余垃圾的再生价值。

通过一系列的活动,小朋友树立了“减少垃圾的产生,再生资源的循环利用”的环保意识,掌握垃圾分类的方法,在日常生活中形成从自己做起、从点滴做起,为保护我们的地球妈妈贡献自己的一份力量。


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