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关于青少年社会责任感的调查分析 就目前学校教育现状而言，一方面提出狠抓教育质量，重视提高学生的学业成绩，另一方面却忽视了对学生良好道德品质的培养，尤其是对学生责任感培养的忽视已到了迫切需要改革的程度。针对目前教育中存在的种种弊端，《青少年社会责任感教育问题研究》课题组结合学校在校生的实际，在学校的大力支持下组织人员对我校5个班级120名初中生进行了有关青少年社会责任感的的问卷调查，同时还就某些个别问题对学生进行了访谈，深入剖析和研究，青少年社会责任感现状激发了我们对于青少年社会责任感教育问题研究的强烈愿望，认识到对学生责任感的培养是现代学校教育中不可缺少的重要组成部分，将对学校的教育改革与发展带来深远的影响。 本次调查问卷共设计 20个问题，问题设计针对性强，涉及范围广泛，包括青少年的社会公德意识、环保意识、感恩意识、参政议政等政治、学习和生活相关的各个方面。共发放问卷120份, 回收120 份，涉及到全校各个年级，其中七、八年级参与学生分别为35名，九年级50名，所回收调查问卷均填写规范完整，有效率为100%。现将关于青少年社会责任感的调查数据统计如下： 关于青少年社会责任感的调查数据统计表 收回有 调查人数 效试卷数 七年级 八年级 九年级 35 35 40 35 35 40 强 78% 67% 59% 一般 16% 28% 32% 差 6% 6% 8% 社会责任感状况 其结果显示总体情况较好。一是具备责任感认识能力。大部分青少年能够很好地认识到责任感对自身的健康发展和社会进步的重要作用，能够较为全面地了解、把握自己所应担负的社会责任。当然，这与年龄和心理成熟程度有很大关系，家庭教育相对全面、青少年心理发展较为成熟的或年龄越大、年级越高的，这方面的认识就越全面、清晰。二是自我责任感较强。大多数青少年对自己的学习目的有较好的认识，对未来有一定的规划，自尊、自爱、自强、自我控制的意识较强，具有发展自我、完善自我、提升自我的强烈愿望。三是关注政治。主要表现为热爱祖国，关心国家的建设和发展，期盼祖国兴旺发达，愿意为祖国的强大贡献自己的力量。四是有同情心和爱心。大多数青少年有爱心，对社会公益事业比较热心，对遭受自然灾害的地区或贫困家庭愿意提供帮助。五是有环保意识。对人与自然的关系有所认识，对自然环境、生态环境对人类生存、发展的重要性有所了解，并愿意为保护环境做一些事情。从调查的试卷中分析，学生对自己是比较有责任感的，完全没有责任感的较少，尤其是年龄越大，责任意识越差，说明责任感教育问题研究非常必要，完善青少年良好的个性品质势在必行。 本文来源：https://www.dywdw.cn/106dcd06d838376baf1ffc4ffe4733687e21fc86.html
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2023-01-03
