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32热气球升起来 教学设计首页；课题热气球升起来课型新授三维目标1.知识与技能：；教学设计尾页；板书设计作业设计1.试着在家中的电脑上用我们今天；课时教学设计；第2课时（总第2课时）教学时间：年月日教学过程步；课时教学设计；教学过程步骤四、布置课堂练习内容五、六、 教学设计首页 课题 热气球升起来 课型 新授 三 维 目 标 1.知识与技能：进一步熟练flash中的绘画功能；进一步熟练在元件中绘制图形及制作动画；使学生进一步了解图层、帧、关键帧等常用概念，学会制作平移动画的方法；学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能；学会插入新的场景；学会测试场景。 2.过程与方法：以任务驱动的形式，引导启发学生自主探索与合作交流相结合的方式，了解动画制作过程。 3.情感态度与价值：培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯；培养学生养成文明操作电脑的好习惯；培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯；培养学生自信心的养成。 教学 重点 1.图层、帧、关键帧等常用概念。 2.制作平移动画的方法。 1.图层、帧、关键帧等常用概念。 2.制作平移动画的方法 教学 难点 教具 学具 1.电子教学软件 2.计算机及网络 3.教学课件——自制的flash课件 教学设计尾页 板 书 设 计 作 业 设 计 1.试着在家中的电脑上用我们今天学习的方法制作一个有五只气球升起的动画。 2.结合上节课学习的方法，试着将这个动画进行改进。 教 学 反 思 课时教学设计 第 2 课时（总第 2 课时） 教学时间： 年 月 日 教学过程 步骤 一、启动教学软件 二、导入课题 三、学习新知 教师行为 检查学生自主学习的情况 欣赏《热气球升起来》动画 1．打开课件，让学生了解本节课的学习内容，欣赏《热气球升起来》动画，让学生思考热气球升起来的动画能否用逐帧动画来完成？ 2．演示用逐帧动画制作气球升起的动画 插入元件——气球，在元件中画一个简单的气球。 插入一个元件——气球动，在元件中用逐帧动画制作气球升起 播放观看效果 总结用这种方法制作的特点：麻烦、动画不流畅 今天 我们学习一种新的制作方法——移动动画。 1．插入一个新的场景 2．将气球元件拖入到新场景中。 3．制作移动动画： 打开制作课件，让学生朗读制作平移动画的制作方法。 演示制作方法。 选择第一帧——右击——创建补间动画——最后一帧——右击——插入关键帧——改变第一帧或最后一帧的位置 学生行为 教学随笔 课时教学设计 教学过程 步骤 四、布置课堂练习内容 五、 六、 七、 教师行为 让学生感受帧数与速度的关系：帧数越多，速度就越慢。 增加一个图层再制作一个气球的移动动画 测试场景观看效果。 移动动画和逐帧动画最大的区别就在于：逐帧动画每一帧都需要编辑，而移动动画只需要编辑第一帧和最后一帧，其余的各帧计算机会自动生成。 4．给场景添加背景 选择场景1（风景画）中的所有内容，复制 返回到气球的场景，插入一个图层，在这个图层上粘贴。并调整它的位置及顺序。 5．测试场景观看效果。 1．在新的场景中制作两个气球的移动动画，一个上升一个下降。 2．思考：场景中如果有无数个气球的话该如何制作？ 学生练习，老师巡视辅导 展示学生的创作作品 小结 学生行为 教学随笔 本文来源：https://www.dywdw.cn/10715fae6bdc5022aaea998fcc22bcd126ff42f8.html
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2022-04-11
