矿床学课程教学改革思考

2024-01-02 19:10:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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矿床学课程教学改革思考

背景：

矿床学是矿床勘查与资源评价、矿山开发与管理以及矿产经济等领域所必需的重要学科。问题：

当前矿床学课程存在缺陷，例如过于理论化、内容不够实际、教学方法过于单调等。

解决方案：

1. 强调实践教学

传统的矿床学课程以理论为主，缺乏实际操作，在学生毕业后不能立即上手应用。因此，教学过程中应当强调实践教学，将理论知识与实际操作有机结合，让学生在学习过程中有所感悟和体验，并提高学生的实践能力和实际操作技能。

2. 引入多元化课程内容

传统的矿床学课程内容在一定程度上过于单一，主要集中在矿床地质和矿产资源方面，缺乏对于矿山开发与管理以及矿产经济等领域的深

入探讨。因此，在教学中应引入多元化的课程内容，如矿床智能化开发、矿床环境保护、矿山生产安全管理、矿业经济与政策等，以丰富学生的知识面，并帮助他们更好地适应未来发展的需求。

3. 推崇互动式教学法

传统的矿床学课程教学方法主要是学生被动听课，学生缺乏积极性和参与性。因此，在教学过程中应推崇互动式教学法，如案例分析、小组讨论、PPP模式、“倒置课堂”等教学方式，以激发学生自主学习、思考和合作精神，提高学生的学习效果和学习兴趣。

4. 协调教学资源，构建多元化教学环境

为了实现矿床学课程的优化，需要协调教学资源，构建多元化教学环境。例如，建立实训基地、矿山现场教学、实施课外拓展活动、吸收行业专家进行讲座等，以提高教学质量和水平，并让学生能够更加真实地感受到矿山勘查开发过程中的各种困难和挑战。

5. 强化课程实践效果的评价体系

在矿床学课程教学过程中，应建立科学合理的课程评价体系。除评估学生对于知识技能的掌握程度外，也应对于学生的创造力、实际操作水平、团队合作能力等方面作出综合评价，以评估课程实践效果。评价成绩不应该是课程结束的终点，也应反馈给教师，并且通过课程改

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