【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《成长中一件事教案》，欢迎阅读！
写“成长中经历的一件事”教案 教学目标： 1.回忆和整理自己在成长的历程中经历过的事情，选择一件感受最深的写下来。 2把时间、地点、人物交代清楚，写清楚事情的起因、经过和结果，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等写具体，运用一些修辞手法，平时积累的好词好句写生动。 3.从自我成长的经历中接受教育，得到启示。 教学重点： 故事内容具体、生动，表达自己的真情实感。 教学难点： 打开学生选材思路，提高学生筛选材料的能力。 课前准备：回忆和整理自己生长历程中的故事。 课时安排：两课时 教学过程： 集体研讨 一、启发谈话，激发表达欲望。 同学们，在不断的成长中，我们曾经历过许许多多的事情，俗话说得好“经一事，长一智”。这节课，我们就用手中的笔写写我们成长中的故事。 二、审清题意。 1.集体读课题。 2.审清习作要求。 （师：请同学们认真读读习作要求，看看从习作要求中我们获得什么信息？） 课件出示： 习作要求： 写一件自己在成长中经历过的事情，注意做到：内容要具体，表达出自己的真情实感，从自我成长的经历中接受教育，得到启示。写完之后认真读一读，用上自己平时学会的修改符号试着改一改。 3.齐读。 4.交流汇报。 ①作文类型（写事）几件（一件） ②交流写事作文的要素。（时间、地点、人物、事情起因、经过、结果、感悟） ③选材范围。（地点：家里 学校 社会 ） ④人物。（我 亲人 老师 同学 邻居 朋友 陌生人„„） ⑤事情。（学习 工作 劳动 生活„„） 三、指导选材。 1.请同学们读读下面的一组词语，你发现了什么?像这类词语还有哪些？（师：这些词语呀，描写的是一种心情。比如说某件事让我难忘，某件事让我委屈等等） 难忘 自豪 有趣 悲伤 生气 好玩 委屈 后悔 感动 高 个人修改 兴 2.师：下面，请同学们轻轻地闭上眼睛，打开记忆的闸门。此时此刻你的脑海出现了一件你永远也无法忘怀的事，这件事或许使你感到自豪，或许使你感到委屈，又或许使你后悔…….请同学们睁开眼睛，像烙印一样刻在你的脑海里是怎样的一件事呢？ 3.订正、修改预习导学题（一）。 （师：下面请同学们拿出预习导学题，看看表格里有这件事吗？有就打上符号，没有，我们赶紧补上。） 4.小组交流。 5.班上交流。 6.小结：（回顾板书） 四、例子引路，感悟写作方法。 1.指导写好重点部分，出示片段，学生默读。 师：老师这里有两份作业，请同学们一起来读一读，这个片段是抓住人物的什么来写具体的？你还发现文中运用了哪些好词，好句写生动的呢？（师生互评） 师：抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等写就会栩栩如生，活灵活现了，仿佛又回到了当时的情景。 2.指导写好作文的开头与结尾，出示范例。 3.总结写法。（课件出示） 写作小窍门 怎样把事情写得内容具体，生动呢？ （1）按事情发展的顺序写。 （2）抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等把重点部分写具体。 （3）运用上平时积累的好词、好句。 （4）拟一条新颖、有趣的题目，写上精彩的开头与结尾。 五、依据提纲，完成初稿。 1.思考交流 学导题（三） 2.交流汇报。（请2-3名说说，师生互评） 3..学生习作。 六、习作评点，提高写作技巧。 五、作业布置 把习作读给家里人听。 板书设计： 教学反思： 本文来源：https://www.dywdw.cn/10cc2144f12d2af90242e678.html
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2022-07-25
