【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《春笋课时2》，欢迎阅读！
学习 内容 学习 目标 春笋 第一课时 课时目标： 1．正确流利、有感情感情朗读课文，背诵课文，感受春天之美。 2．认识１７个生字，会写3个生字。学会４个偏旁部首。认识一个多音字“长”。 通过看图、实物演示、表演等方法理解词语。学写生字“节”、“笑”、“声”，认识草字头、竹字头、士字头。 重点 难点 学习过程 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学写生字“节”、“笑”、“声”，认识草字头、竹字头、士字头。 学生活动 教师导学 练习设计 教学过程 一、 复习巩固 上节课，我们和春笋见了面，还和几个生字宝宝交了朋友，下面老师来检查一下你们学的怎么样，有信心的孩子就大胆地举起小手。（书空生字：块外 冲 破） 学习第一自然段 同学们，寒冷的冬天就要过去了，春天的脚步近了，可是春笋还在泥土里呼呼大睡呢？是谁把指名说，（相他从睡梦中唤醒的呢？（春雷），你们听过雷声吗，谁来学一学。唤醒什么意思呢？谁知道。（学生交流） 唤醒就是叫醒的意 机板书:冲破 掀翻 冒出来) 思。谁能用唤醒造一个句子。（写话训练） 平时爸爸妈妈是怎样叫醒你的呀？你能学着爸爸妈妈的样子叫醒小春笋吗。（学生进入情境表演） 可爱的小春笋们，你们醒了吗，赶紧伸个懒腰吧。 醒来后的春笋睁开了眼睛，可眼前却是黑乎乎的一片，头顶上还被重重地压着，他们是如何从土里钻出来的？ 同学们，这三个词都是表示动作的词，叫做动 词。谁愿意做一做这些动 作。 咱们一起来演一演春笋破土而出的情景吧。（学生表演） 想亲眼看一看小春笋破土而出的画面吗？（播放春笋破土而出的视频） 同学们，覆盖在身上的泥土多厚啊！可春笋把它们冲破了。压在身上的石块多重啊！可春笋把它们掀翻了！春笋一个一个，你追我赶地往上长， 终于冒出了地面，这种生 长的力量是多么强大。我们在读这句话时，要把“冲破、掀翻、冒”读重些，读得有力些。谁愿意来读一读。（个别读、赛读……） 本文来源：https://www.dywdw.cn/10d7348882d049649b6648d7c1c708a1284a0a85.html
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2022-07-19
