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幼儿园小班下学期科学教案《盖子怎么开》含反思 - 幼儿园科学教案 小班下学期科学教案《盖子怎么开》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿自愿探究，体验胜利的欢乐，尝试用各种方法打开盖子，并用语言简洁的表述出来，在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话，快来看看幼儿园小班下学期科学《盖子怎么开》含反思教案吧。 【活动目标】 1.尝试用各种方法打开盖子，并用语言简洁的表述出来。 2.自愿探究，体验胜利的欢乐。 3.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 4.通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。 【活动预备】 1.各种不同的带盖的瓶子和盒子若干。(与幼儿人数相等) 2.易拉罐旺仔奶一瓶、薯片一盒。 【活动过程】 一、导入活动，观看各种各样的瓶子和盒子。 1.今日，老师给小伴侣带来了很多美丽的瓶子和盒子，请你们轻轻地走过来，挑一个你喜爱的，然后回到座位上。 2.先不要打开，看看你手里的瓶子是什么样子的?(可以从外形、颜色等方面说说) 二、请幼儿尝试用各种方法打开盖子，并用语言简洁表述。 1.幼儿尝试打开盖子。 这些瓶子和盒子虽然外形、颜色不同，但是它们都有一个共同的特点，都有盖子。你们能打开这些盖子吗?让我们来动手试试吧。(幼儿操作，老师巡回观看指导) 2.结合动作示范讲解开盖子的方法。 你是怎么打开盖子的?幼儿边做动作边说，并请打开盖子方法相同的幼儿一1 起学做动作。 3.交换盒子，体验多种打开盖子的方法。 刚才，小伴侣用拧、拔、掰、按等方法打开了自己的瓶盖子，现在请你们与旁边的小伴侣换一换，试试看你能打开其它的盖子吗?(幼儿操作) 三、开拓丰富阅历。 1.(出示易拉罐旺仔奶)老师这儿还藏着珍宝呢，你们看这是什么?这个盖子怎么打开呢?幼儿操作并小结，手指钩住拉环，用力拉。(出示盒装薯片)这是什么?这个盖子怎么开呢?先掰开上面的盖子，然后再撕开纸。 2.其实，在我们的生活中还有很多好玩的盖子，它们的打开方法是不同的，小伴侣回家后再找一找，然后来告知大家，好吗? 反思： 幼儿在日常生活中会常常接触到一些带盖的瓶子和盒子，小班幼儿已有了打开常见盖子的初步阅历，但他们的动手力量还比较欠缺，尤其对一些特别的盖子往往感到无从着手。针对这一特点我组织了这节科学活动。通过本次活动，幼儿基本把握了多种盖子的开法，但活动中实物刺激太多，幼儿的留意力被美食转移了，忽视了自己是怎么打开盖子的，致使语言表达不够。在以后的教学活动中，我肯定吸取本次活动的阅历，让幼儿更好的吸取学问！ 小百科：瓶盖是密封瓶子用的，依据不同的功用，有不同外形、不同操作方法的瓶盖。 【幼儿园小班下学期科学教案《盖子怎么开》含反思】 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/11072d78383567ec102de2bd960590c69ec3d823.html
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2022-05-23
