【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《安全教育教案《不跟陌生人走》》，欢迎阅读！
平安教育教案《不跟生疏人走》 1. 知道不能听信生疏人的话，不跟生疏人走。 2. 理解一些求救的方法。 1．挂图三张(内容：故事《聪明的明明》) 2．事先和一名幼儿不熟悉的男校工联络，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。 1．老师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，生疏人在对明明说什么。 2. 引导幼儿讨论：为什么不能跟生疏人走。 1．老师借故分开教室。 2．男校工扮演生疏人出场。“生疏人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子分开教室。 生疏人与幼儿的对话： 生疏人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了) 生疏人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和生疏人走) 生疏人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃生疏人的糖果) 生疏人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开场有些动摇了，有的开场要玩具了) 生疏人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩) 生疏人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿快乐地鼓掌并一一跟着“生疏人’’走出教室，小部分幼儿还坐在位置上) 3．老师在幼儿即将分开教室时出现，生疏人分开。 师：刚刚你们想去什么地方(幼：麦当劳) 师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识) 师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿答复) 师：你为什么不跟生疏人走呢?(请一位幼儿答复) 师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么? 老师引导幼儿讨论：和生疏人走了会怎样? 1．老师告诉幼儿“没有告诉大人就跟生疏人走是一件很危险的事。小结和生疏人走的危险性。 2. 讨论：和生疏人在一起时有什么自我保护的方法。 3．老师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。 本文来源：https://www.dywdw.cn/11228a61158884868762caaedd3383c4bb4cb405.html
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2022-09-02
