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第二实小2021—2022年下美术课后活动计划 小组名称 辅导老师 辅导目标 儿童画 张春英 儿童美术教育是审美教育的基础,而审美教育又是素质教育不可缺少的重要内容。为更好的对儿童进行审美教育,提高教学质量特制定教学计划如下: 学生现状分析: 低年级学生有很浓的绘画兴趣,拥有创造和表现的欲望,对美术有一定的认识,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,所以绘画内容多以添画、命题画为主。 二、教学内容分析: 本学期美术教材共有 16次课,“以欣赏、添画、简单的命题画为主,其中综合与添画比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、想象能力。 教学总目标: (1)、认知目标:通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法:认识和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标:培养学生造型技能:培养学生的创造性思维:培养学生对美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目标:培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物,进一步培养学生对美术的兴趣。1.让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。 1.美术教师要认真负责,适当调节课程的难易程度,使活动开展得生动、活泼、丰富。 2.授课过程中穿插现场示范,使教学与观摩融为一体,打破学生的畏惧心理,同学们将会得益颇多。 3.引导学生看画读画讲画,通过展评培养学生的自信心和成就感,透过自己的视觉,由浅入深,由表及里的感受、体会,这些过程都将影响学生的心灵,成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余,鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析,取长补短,加深同学们对绘画的热爱,唤起对美术学习的热情和积极性。 活动地点 一年级教室 有效措施 辅导内容 儿童场景绘画模式;如:森林场景,海洋场景,春夏秋冬季节变化,室内场景等 成果呈现 方式 在美术教室和学校组织的画展中展出学生优秀作品。 本文来源:https://www.dywdw.cn/1129d3fdb84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb205.html