【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班绘本阅读教案《吃苹果的鼠小弟》》，欢迎阅读！
活动目标： 1.通过看看，说说画面内容，学学做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性。 2.明白得故事内容，学会语句：“若是我也有……” 3.乐意斗胆表达自己的方式，初步感知鼠小弟与海狮的合作精神，体验朋友间合作的欢乐。 4.观看演出，感受游戏的乐趣。 5.初步知道自己长大了，遇事能够试着面对。 活动预备： 《想吃苹果的鼠小弟》的ppt 活动进程： 1.出示苹果，红彤彤的苹果多可爱，看了都想吃的，你们想吃吗？不但你们想吃，看，还有谁也想吃的？可是苹果树这么高，在树底下的鼠小弟会怎么想呢？（幼儿） 2.师：那咱们来看看，下面会发生什么情形呢？ 谁来了？发生了什么情形？（幼儿）看到小鸟叼走了一个苹果，想吃的鼠小弟会怎么想呢？（幼儿）那咱们来看看，鼠小弟会怎么做呢？（幼儿）你怎么看出来的？他什么缘故要飞？那你能不能说说他的内心话呢？（若是我也能飞该有多好啊？）咱们一路来一边学鼠小弟飞一边想：我若是能飞该有多好啊？ 3.师：咱们接着往下看，谁也来了，发生了什么情形？看到小猴摘走了一个苹果，鼠小弟又会怎么想呢？（幼儿）那他是怎么做的呢？（幼儿）你感觉鼠小弟是怎么爬树的呢？什么缘故要贴着树，除那个，你还有什么地址能够看出鼠小弟在超级尽力的爬树？那你能不能来学一学鼠小弟尽力的样子呢。（请单个）鼠小弟一边尽力的爬树，一边心理会怎么想啊？咱们一路来学学看（幼儿一路一边学爬树，一边说：若是我也会爬树，该有多好啊） 4.师：可是他在怎么尽力爬也摘不到苹果的，接下来会怎么样呢？（两幅图一路显现）请你认真看看这两幅图，发生了什么情形呢？（启发幼儿讲）（大象用长鼻子卷走了一个苹果，鼠小弟看见了……） 咱们一路来学学鼠小弟，一边拉一边说：若是我也有个长鼻子该有多好啊？ 小结：尽管鼠小弟将自己的鼻子拉得又红又疼手都拉酸了，可是鼻子能够够到苹果吗？ 5.师：咦，又发生了什么情形？小老鼠是怎么做的？（幼儿，想学犀牛去撞苹果树，让苹果掉下来）可是结果，自己撞得头昏眼花的，苹果有无掉下来啊？（没有） 6.师：到此刻为止，鼠小弟已经尝试用了几种方式摘苹果啦？（学小鸟飞，学猴子爬，学大象，学犀牛）而且都超级的尽力，什么缘故鼠小弟这么尽力的去做了，却都不能成功呢？ 小结：原先，鼠小弟很小，力量也很小，简单的趣仿照他人，确信是不行的。 7.师：看着树上的苹果愈来愈少，想吃的鼠小弟心情怎么样啊？（幼儿）那你们快来帮帮鼠小弟啊，究竟用什么方法就能够够吃到树上的苹果了呢？（幼儿讨论） 本文来源：https://www.dywdw.cn/1149690a5c0e7cd184254b35eefdc8d376ee1424.html
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2022-11-01
