【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《石壕吏》》，欢迎阅读！
《石壕吏》 教案教学目标 了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景,初步了解杜甫的诗歌创作风格。 理解诗的思想内容,准确流畅地背诵。 能力目标 加强朗读教学,提高朗读水平,同时激发学生的联想和想象。 把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 情感态度与价值观 通过学习《望岳》,体会诗人热爱大自然,热爱祖国河山的感情,学习他不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨。 通过学习《春望》,深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 教学重难点 理解每首诗的内容和思想感情。 把握诗歌中的景与情、事与情,领悟融情于景的表现手法,感悟诗歌的意境。 教学方法 诵读教学法:诗歌教学必须让朗读贯穿始终,反复朗读、吟诵,感知诗歌的韵律美,把握诗歌内容。 合作探究法与点拨法相结合:充分调动学生的参与意识,让学生真正成为诗歌学习的主体。老师尽量少讲,可稍作点拨引导。学生讨论,生生互动;老师点拨,师生互动,从而提高学生的自主学习和合作探究的能力。 石壕吏 教学过程 一、创设情境,导入新 二、初读课文,唤醒情感 听读课文,圈点勾画重点字词、生字词,感受课文的感情基调。 学生自由诵读。 用一句话概括故事内容 三、细读课文,品味探讨 观官吏之举 通过诗文改动让学生品味语言,体会感情。 听老妇之诉 文中有一个字最能表现老妇的心情,找出具体的语句谈谈。 想象当时具体的情景。 察作者之情 四、展读课文,深入探究 领会杜甫矛盾的心理 试背诗文。 板书设计: 观官吏之举——毒 听老妇之诉——苦 察作者之情——忧 本文来源：https://www.dywdw.cn/114feea8640e52ea551810a6f524ccbff121ca94.html
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2022-12-06
