千年梦圆在今朝 教案

2022-07-08 00:00:21   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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今朝,教案,千年

千年梦圆在今朝》教学设计

教学目标:

1.抓住课文的具体事实,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。

2.学习通过用典型、详略得当的事实说明道理的写法,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、执著追求的科学精神,激发民族自豪感。

3.在具体语境中运用典型、详略得当的具体事实说明道理。 教学重难点

教学重点:学习通过典型、详略得当的事实说明道理的写法,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神,激发民族自豪感。

教学难点:在具体语境中运用典型、详略得当的具体事实说明道理。 教学过程:

一、回顾旧知,导入新课

(一)回顾单元主题“科学精神”,明确本单元的学习方法:用具体事实说明道理。 (二)回顾《跨越百年的美丽》,联系课文内容重温用具体事实说明道理的方法。 (三)出示课题,结合课前导语明确学习要求。 二、整体感知,理清脉络

(一)默读课文,思考:千年飞天梦的实现过程中,作者列举了哪些具体的事实?填写学习单。 (二)交流作者描写的具体事实:万户试飞、发射卫星、载人航天 三、围绕事实,感悟道理

(一)选择一个让你印象最深刻的事例,静静默读,在最有感触的地方画一画、写一写,体会作者通过事例说明了怎样的科学精神。 (二)交流感悟,总结学法

(三)迁移运用,再读文本,交流感悟

(四)小结:作者就是通过万户试飞、发射卫星、载人航天这三个具体事例,说明中华飞天梦的实现离不开中华儿女勇于实践、不懈努力、执著追求、团结合作、默默奉献的精神。 四、发现写法,学以致用 (一)小组合作,发现写法

1.浏览课文210自然段,思考:文中的三个事例在写法上有什么特点?小组交流。 2.交流探讨

预设一:选材具有典型性。

小结:抓住千年飞天梦实现过程中三个具有典型性的事例进行描写。 预设二:描写有详有略。

小结:在实现千年飞天梦想的过程中,“载人航天”这一成果难度最大,代价最高,成就最振奋人心,


所以要详细写。 (二)学以致用

1. 为了说明以下其中一个道理,你打算选择哪些具体事例?把它简单写下来。

道理:1)不经历风雨,怎能见彩虹?(2)一分耕耘,一分收获。3)书籍是人类进步的阶梯。 2.学生完成练习,老师巡视指导。

3.指名交流,老师引导学生围绕事例“抓典型”“有详略”这两方面做点评。 五、总结提升

“用具体事实说明道理”的方法可以迁移运用到写人、写物的文章中去,用具体事实说明人或物的特点。

板书设计:

19※千年梦圆在今朝

万户试飞:勇于探索

发射卫星:不懈努力 抓典型 载人航天 默默奉献 有详略

具体事实

执著追求 道理 团结合作


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