【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班教育笔记：正确的让小班幼儿学会分享》，欢迎阅读！
小班教育笔记：正确的让小班幼儿学会分享 和小班孩子们一起生活在这个温馨的小家里 ,我觉得我很幸福。 分享是一种重要的亲社会行为 ,同时也被我们视为一种美德 —— 们赞赏愿意分享的孩子，夸奖他们的慷慨、大方和友善。 作为一名幼儿教师怎样去教育一个从小被娇生惯养的孩子，这是 一个大家都值得探索和深思的话题。 我经常会发现幼儿流露出以自我为中心的心理倾向，他们霸道地 认为：我喜欢的东西就是我的 !这显然不会受集体的欢迎，也不利于他 们健康的成长。 不过，幼儿在交往中似乎更多表现的是相反的行为：牢牢守护自 己的东西不愿意别人去动它，自己不玩的东西也不让别人来玩，感兴 趣的东西总想占为己有••…因此孩子间总会因发生争抢而冲突不断。 有一次我发现陈阳小朋友在活动时，经常和大家闹得不愉快，不 是哭就是大闹一场，老师怎么调节他都不高兴，问了和他在一起玩的 小朋友，他们告诉我说：阳阳抢玩具，他不给我们玩，东西都拿在自 己手里，我们大家都玩不到了。 ，他都不给我玩还打我呢。 听了孩子这么一说， 我明白了，原来是他把玩具都揽到自己手里， 不愿意和大家交流和沟通。 这样小朋友都不敢接近他。 我看了看了坐在旁边小椅子上的阳阳，还在那里张着嘴巴大哭，我轻轻地走到他跟前，蹲下来问：阳阳你看一看，别的小朋友玩得快 乐吗？（快乐）那你快乐吗？（我不快乐，他们都不给我一起玩，还 要我手里的玩具） 阳阳你看一看，你的几个小伙伴们在那里干什么呢？ 他告诉我说：在那里说话呀！他们有东西玩吗？没有 （这时他低下头 ）， 看着自己口袋里的玩具很不高兴，我想请你把你口袋里玩具和大家一 起玩好吗？他说得时候，自己还是低头。 这时我对着其它的小伙伴说：瞧，阳阳现在要和大家一起玩了， 你们高兴吗？高兴！其它几个孩子一起回答我，这时的他愿意把自己 拿的玩具，分给其它小伙伴们玩了。 事后,我给大家讲了一个故事，利用阳阳的这件事，把阳阳请到我 的故事中，这样让阳阳在听故事时知道自己这样做不对，最后，小朋 友知道阳阳愿意和小伙伴们一起玩耍，和同伴们一起分享玩具，我问 其它幼儿，你们愿意和阳阳一起做游戏吗，孩子们异口同声地说：愿 意！阳阳的小脸蛋上也有了微笑，这时，我们一起唱了《找朋友》这 首歌，有很多孩子都愿意主动地去与阳阳做好朋友。 我利用故事把这件事说给大家听，让孩子知道会分享的孩子，能 够得到大家的喜欢， 如果不愿意和伙伴分享玩具， 会得到大家的排斥。 还运用了《找朋友》这首歌，让阳阳小朋友知道周围的小伙伴都 有同情心、爱心。 当你孤独的时候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具时主动去 鼓励孩子，与孩子进行情感交流，让他们主动地交换玩具玩，这样对 培养他们分享玩具时，有很大的好处 孩子总喜欢老师的表扬。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1184016f24d3240c844769eae009581b6bd9bdad.html
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2023-02-08
