【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《走进生活 关注环保 宣传展》，欢迎阅读！
绿色伴我行 ——“走进生活 关注环保”宣传展 【课前准备】： 教师下达任务：调查、考察身边的环境污染的情况，搜集能体现环保主题的图文资料，并确定主题。 学生准备：学生根据兴趣、爱好自由组合分成6个小组，并制定各小组工作计划。 组内分工：各组分别选一名组长，负责一切活动的协调，了解组内情况，保持与教师的沟通；组内成员按要求在课外通过网络、图书馆等途径查找收集有关图文资料；选两到三名美术策划，负责带领组员筛选图片资料，设计制作宣传板；选两到三名文字策划，负责整理文字资料；选两名宣传员，负责最后成果展示时的解说部分。 一、创设意境，导入新课 展示水污染和饮用污水导致重金属患者图片：同学们请看，这是一张水污染的图片，经检测，图中污水重金属含量超标，经走访调查，周围村庄出现以下这个病例。图中小男孩不过5、6岁，但由于长期饮用污水，经检验，小男孩血液中重金属含量超标。同学们，看完这两张图片以后，你们有什么感触呢？ 教师听取学生回答并总结，从而引出课题。 二、整理材料，制作样品 学生课前已分组完成搜集资料的任务，教师指导各组对已获图片、资料进行分类整理，并设计制作宣传板样品。 （一）展示环保宣传展图片 （二）整理材料，制作样品 把全班学生分成六个小组，根据教师的命题进行操作。 项目任务： 1、对已搜集到的资料、图片等进行筛选，选出最典型、最触动人心的资料、图片； 2、运用所学的语文知识为筛选出的典型图片撰写说明文字，要求符合说明文字的特点：确切、通俗、简洁； 3、对文字、图片进行整体设计，制作宣传板样品。 教师巡回指导。 三、成果展示，汇报交流 第 1 页 1、各组展示宣传板样品，每小组派两名宣传员分别介绍展板的设计和内容，对展览内容进行口头介绍； 2、由各组组长汇报本组活动情况并交流经验； 3、学生提出自己的意见和建议，课后各小组进一步修改，制作宣传板成品。教师适当点评、鼓励。 四、活动评价与总结 选出评委组织，评委依据学生的表现和成果的展示，从资料的搜集、展板主题、说明文字、展板设计、口语表达五个方面评选出最佳宣传板。教师点评，并进行总结。 附：小组活动综合评价表 小组 一组 二组 三组 四组 五组 六组 资料搜集 主题鲜明 说明准确 设计美观 口语表达 总分 20分 20分 20分 小结：让我们彼此提醒，让我们时刻都记得，一缕油烟，一粒砂尘，一节电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害我们自己；让我们彼此学习，学会善待地球上的每一个生灵；让我们彼此鼓励，尊重为我们的生活创造绿色的人们。我们相信，有一天，绿色会铺满我们的生活，绿色会铺满中国辽阔的大地。 五、布置作业：让学生到网上或图书馆搜集有关环境污染对人体所造成的危害的病例，加入至宣传板样品中，并制成成品。 建议 20分 20分 100分 第 2 页 板书设计 绿色伴我行－“走进生活 关注环保”宣传展 筛选典型文字、图片 整理材料，制作样品 为典型图片撰写说明文字 成果展示，汇报交流 整体设计，制作样品 展示样品，介绍内容 组长汇报情况，交流经验 提出建议意见 第 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/119aeb153d1ec5da50e2524de518964bcf84d285.html
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2022-05-19
