【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《鸭嘴兽教案》，欢迎阅读！
《使人伤脑筋的鸭嘴兽》教学设计 教学目标： 1、掌握说明文的说明方法，通过品味本文科学、准确的语言，了解鸭嘴兽的特点。 2、体会本文所倡导的实事求是的科学精神，探索自然界的奥秘。 教学重点、难点 1、通过分析、写批注等方法，理解课文作比较的说明方法，感受说明性文字准确自然的特点。 2、整理文章说明内容。 教学策略与手段 圈点批注法。 课前准备 1、通过预习，掌握本课的生字、重点词。 2、学生了解说明方法及作用、说明语言的特点。 3、反复诵读全文，熟悉文章。 教学过程： 一．视频导入，激发兴趣 1、同学们，今天，老师向大家介绍一位新朋友。（投影显示鸭嘴兽图片）它是谁？ 生：鸭嘴兽 这是一种怎样的动物呢？我们来观看一段视频。一会请同学们介绍一下鸭嘴兽。 2、播放视频： 3、把你所了解到的鸭嘴兽介绍给同学，与同学们一起分享一下。 今天我们就来共同走进叶进的《使人伤脑筋的鸭嘴兽》出示课题 二．检测预习 1、读准字音： 蹼 （ ） 水獭 （ ） 媲美 （ ）针鼹（ ） 拘泥 （ ）喙 （ ） 俨然 （ ）蜷缩（ ） 2、请大家读题目，从题目上看本文介绍了鸭嘴兽什么特点？ “使人伤脑筋” 三．初读课文，理清内容 1、鸭嘴兽为什么使人伤脑筋？散读课文，圈画出具体语句。 2、小组交流 3、全班交流 1 四．细读文本，品味语言 1．说明文的语言具有什么特点，从本文中试举一例分析。 范例：“我们知道，一般从蛋中孵出的小动物是不吃奶的，如鸡、鸭、鸟、蛇；而一般吃奶的动物是胎生的，不下蛋的，像猫、狗、猪、羊。” “一般”是“通常的”意思，用上“一般”，说明不排斥特殊的情况，这样比较符合实际情况。体现了说明文语言准确、严密这一特点。 2、教师总结说明文语言特点： 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。 五、拓展迁移，小试牛刀 选择一种自己喜爱的小动物，运用恰当的说明方法，介绍这种动物。 (100字左右） 六．作业布置： 1.抄写本文运用说明方法的句子，并对其作用进行恰当分析。（三例） 2. 选择一种自己喜爱的小动物，可以运用作比较、举例子等说明方法，注意语言的具体性、准确性。(200字左右） 板书设计： 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/11cbb52d094e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c93.html
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2022-08-04
