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快乐作文 ——《我的同学》 教你一招 上几次的作文中，我们介绍了妈妈和自己，他们都是我们最熟悉的人。这一次，我们继续来介绍一位熟悉的人——我的同学。在你的班级里，一定也有很多个性鲜明的同学，他们有的文静好学、有的任性调皮、有的热心助人„„请你选择一位，把他的特点写下来吧！ 在动笔前，请先注意观察，然后选取几个事例来突出人物的个性，把人物的动作、对话、心理活动、外貌等写具体。 动作：他做了些什么，又是怎么做的？用上具体的动词来加以形象生动地描写。比如《我们班的“守门员”》中的踱来踱去，搓搓手、揉揉耳朵，小心翼翼地带上门等动作就写得非常生动。 对话：他说了哪些话，又是对谁说的，为什么说这些话？不要把没有用的话也写上去，而是要写一些有用的、有意义的话！ 心理活动：可以写一些他心里想的，也可以从侧面衬托出主人翁的心理活动。比如作文中的“匆匆忙忙地向校门口走去”这一句话，通过动作的描写说明了他急于回家的心情等。 外貌：可写你同学的穿着，佩戴的物品，以及对表情方面的进行细致的描写。 阳光词句 郑重 刺骨 仿佛 飕飕 夏秋冬 风霜雨雪 磨磨蹭蹭 踱来踱去 鹅毛大雪 铺天盖地 小心翼翼 从此以后，无论春夏秋冬，无论风霜雨雪，王川总是第一个来到学校，最后一个离开教室。 刺骨的寒风呼呼地刮了起来，鹅毛大雪铺天盖地。 他只穿了一件薄薄的棉服，风从门缝钻进来，冷飕飕的。 他一会儿搓搓手，一会儿揉揉耳朵，没有多久鼻子就哧溜起来。 王川小心翼翼地带上门，“咔嚓”一声上了锁，便匆匆忙忙地向校门口走去。 本文来源：https://www.dywdw.cn/11ebdd63ddccda38376bafc9.html
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2022-07-05
