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幼儿园中班教案《小竹林》 幼儿园中班教案《小竹林》 活动目标 1、知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物。 2、欣赏散文诗《小竹林》,感受其意境的优美。 3、学习词语:春笋,嬉戏,一节一节又一节。 4、理解散文诗内容,大胆讲述简单的事情。 5、通过视听讲结合的互动形式,开展连贯表述的能力。 活动准备 1、图片-竹叶,竹林,竹笋。 2、字卡。 活动过程 一、出示图片 1、观察竹笋及竹子,知道竹笋长大了就是竹子,许多竹子在一起就是竹林,竹林是熊猫的乐园。 2、观察竹笋,请幼儿认认、说说,引导幼儿说出春天的竹笋叫春笋(出示字卡)。 3、观察竹子 引导幼儿说出竹子的名称(出示字卡),说说它长的什么样子?幼儿说说谁喜欢吃竹叶(熊猫)? 重点观察竹竿上的竹节部分,通过触摸竹节、用动作模仿竹子长高等形式, 帮助幼儿理解词语:一节一节又一节。 4、运用迁移的形式,引导幼儿思考:许多的树木在一起是树林, 那么许多的竹子在一起就是什么呢(竹林)?谁喜欢居住在竹林里(熊猫)? 二、感受画面的优美意境。 1、春雨 -春笋从泥土里冒出来 -一节一节又一节 -长成小竹子 -大竹子-竹林 -熊猫在竹林里嬉戏) 2、幼儿分别说说自己喜欢哪一幅画面,为什么? 教师点击相关画面,幼儿集体欣赏。 3、幼儿模仿熊猫玩耍的动作,理解词语:嬉戏 4、幼儿翻看图书《小竹林》,加深对散文的理解及记忆。 5、再次欣赏小竹林课件,配上文字,教师朗读,幼儿可以选择 本文来源：https://www.dywdw.cn/126e326e021ca300a6c30c22590102020740f233.html
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2023-10-28
