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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何树立正确的就业观 作者：王 强 来源：《教育教学论坛·上旬》2010年第08期 摘要:随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,教育与劳动制度改革进一步深化,职校毕业生的就业方式逐步发生变化。因此,如何增强职校毕业生的就业能力,提高就业率,对职业学校的生存和发展至关重要。 关键词:职业学校;毕业生;就业观 一、引导学生认清市场经济发展形势,更新就业观念 (一)学生就业观念中的种种错误倾向 1.传统观念未变。尽管我国的市场经济体制已逐步建立和完善,学校被推向了市场,但许多学生、家长难以适应这个变化,总认为自己是国家计划内招收的学生,毕业后就应政府包揽统一安排工作。 2.没有忧患的意识。不少学生认为,考进了职业高中,就是为了混个文凭,不用刻苦学习,苦练本领,至于工作则是学校、家长考虑的问题。 3.怕苦怕累思想作怪。许多学生认为,辛辛苦苦读了十几年书,目的就是吃碗轻松饭,学校推荐工作时,遇到上班路途稍远些的单位或稍辛苦些的工作就不愿参加应聘。 4.心理价位太高,名利思想作祟。许多学生一味追求工作单位的名气要大,工资要高。心理价位与自身实力差距太大,也是时下职校生就业率不高的重要原因。 (二)加强就业有关对策的宣传,纠正学生和家长的错误认识 1.加大宣传力度,引导学生及家长树立正确的职业价值观。职业价值观是人对职业的根本看法,是人的价值观、人生观、世界观在求职方面的具体体现。职业价值观会直接影响人们在择业时的价值取向,形成不同的择业标准。崇尚金钱的人以收入高为标准,崇高权力的人以能“升高晋职”为标准,贪图安逸的人以轻松为标准等。通过宣传,使家长树立起教育学生参加市场竞争,自主择业的新观念。 2.加大教育力度,引导学生树立新型就业观。(1)加强艰苦奋斗教育,树立劳动创造世界的观点。在毕业生推荐工作中发现,许多毕业生总是盯着有优美的环境和优厚的待遇的工作,不愿做艰苦的工作,只看到别人拿钱,不看别人怎样赚钱,将职业分成三、六、九等。为此,班主任要注意 本文来源：https://www.dywdw.cn/131251b79a6648d7c1c708a1284ac850ac0204c4.html
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2022-05-03
