【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《参观科技馆》,欢迎阅读!
参观科技馆 一位数除整十、整百、整千数的口算方法 绥德二小白霞霞 学习目标: 1、探索掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法,能正确计算,体会算法多样化。 2、经历从实际情境中提出问题,解决问题的过程,感受数学在实际生活中的应用,培养数学思维能力。 教学重点:探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法,并能正确地进行口算。 教学难点:算法的多样化;培养学生的学习兴趣,学会合作学习。 教具准备:口算卡片,多媒体课件。 教学设计: 一、准备题: 今天老师给大家带来了几道算式朋友,你们看喜欢吗?(出示卡片:6÷3、12÷4、18÷6、35÷7) ①口算时,你有什么感觉? ②你是怎样算出来的? 现在,我们再来认识几位算式朋友。 (出示卡片:30÷3 600÷2 560÷7 360÷9) ①口算时,你又有什么感觉? ②你又是怎样算出来的? 现在老师也想认识你们带来的新朋友,你们带来了吗? (生:整理自己的口算卡,口述,师板书:……) 你们能算出结果吗? 你又有什么新感觉?你是怎么算的? 二、尝试探究: 刚才老师认识了你们为我带来的新朋友,小机灵也为我们带来了一些算式朋友,不过我也要给那些不认识它们的同学一次机会,要不然他们会不高兴。现在,大家先确立自己要介绍的朋友,然后独立思考,看你能想出什么办法向大家介绍它们,比比谁的方法多,方法好,你们同意吗?(出示“小机灵”:600÷3 3000÷5 2400÷8 2700÷9 1800÷6)。 1、同学们想好了吗?现在你们先在小组内进行交流,介绍你们喜欢的朋友。 2、分组讨论,组长带领组织讨论,交流各自的想法, 3、教师到学生中间参与交流,指导探索过程,重点点拨需要帮助的学生,让他们从中找到乐趣。 4、讨论交流: ①利用乘法想除法。 ②利用乘法口 ③…… 师小结:同学们,这几种方法都是你们自己的想法,各有各的理由,你喜欢哪一种就用哪一种。 三、精讲点拨: 整十数除以一位数的口算方法,有以下三种常用的 (1)先不看被除数末尾的0,按照表内除法算出商,再将被除数末尾的0添写在商的末尾。 (2)看除法,想乘法。除法就是乘法的逆运算。 (3)利用数的组成来算。(把整十数看成是几个十,再看几个十里面有几个一位数。) 四、二次尝试题: 1、放多媒体课件,“参观科技馆” ①让学生根据课件创设情境。 ②在画面中加入条件,有60人,乘两辆轿车,你能提出问题吗? ③你想用自己喜欢的方法解决吗? 本文来源:https://www.dywdw.cn/131ebc910029bd64783e2cfa.html