幼儿园教育随笔:我和孩子们

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幼儿园教育随笔:我和孩子们

时间过得真快,不经意间竟也教了二十几年学了,回想起来我带的第一批幼儿现在也大都做了爸爸妈妈了。看着一拨一拨的孩子在教师的呵护和辛勤的训练下,个个像健硕的小鸟,离开我,飞向更高的蓝天,听到家长一声一声满足的感谢,我心里布满着快乐。从懵懵懂懂的小班幼儿到能说会道,能写会画,能唱会跳的大班幼儿,我和孩子一起渐渐的成长。孩子当我是妈妈,是好伙伴,我当他们是自己的孩子,好朋友。有时,我会为他们的调皮与无知而火冒三丈,有时我又为他们的得意与单纯而暗自好笑,通常状况下,我们都处在一种融洽的气氛中,就在这种气氛中,孩子们的本事一天一个变化,但是,假如我的心情不好,难免对孩子消失的错误变的凶巴巴的样子,他们会傻呆呆的不知所措,这就让我真正的理解了一句话:“亲其师,信其道“。 我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学化学和技能,更重要的是教孩子们学会怎样做人,培育他们生活、自理力量、学习习惯的形成。“没有教不好的孩子,只有不会教的教师“,有的孩子反响灵敏而精确,有的孩子却慢得特别;有的孩子头脑特别清楚,清楚得就像是夏天的雨后;有的孩子文雅得就像一泓清水;有的却怎么也宁静不下来。

特殊是当承受幼小班时,让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦,也体会到一位位家长的期望,看到孩子们一双双天真得意的眼神,听到孩




子们高一声,低一声的哭声,我觉得身上的责任沉甸甸的,我知道我要做的许多许多,我所要付出的不是一局部,而是全部,虽然 付出的本身就是一种欢乐,但在与孩子的相处中确定会遇到很多不顺心的事。这次我接的小班中有两名特别儿童,周亿,一个带有自闭症病症的幼儿,刚来园时几乎无法正常和人沟通,无论教师还是父母都无法让他宁静下来。这学期来的陈昊是先天残疾,身体和智力都有问题。 而其他幼儿也是第一次进幼儿园,带着这样的小班一天工作下来真是累啊,有时甚至想把特别幼儿放弃了,管好其他幼儿就可以了。但是作为一名教师我不能放弃他们,要家长把孩子教到我的手里,我都要一视同仁,甚至在较差一些的孩子身上我要花更多的精力去关怀,去急躁的训练他们,我要对每一个孩子负责,对得起家长对我的信任。每一个幼儿都是一朵花朵,都需要教师的关怀和爱惜。我还是连续努力着,看着他们哪怕有一分的进步我也为此快乐和满意。

人人都说,幼儿教师是人类灵魂的工程师,从事着阳光底下最漂亮的事业。其实,现在社会进展的很快,对幼儿教师的要求也越来越高,每一位教师都感到压力越来越大,一天工作下来回到家里还要写这写那,我也有时消失一些消极的埋怨心理:“工作真没劲“、“这些孩子太淘气“、“家长素养太低“等等,但假如常常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作,不仅影响训练力量的发挥和教学质量,还对幼儿和教师本人的身心安康产生极大的危害。因此,只有自己准时的调整自己的心态,形成幼


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