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“贬词褒用”例说 作者：汤艳 来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2017年第6期 词语的感情色彩有褒义、贬义和中性三种。在某种特定的语言环境里，词语的感情色彩并不是一成不变的，有时候褒义词可以贬用，贬义词也可以褒用。褒义词贬用较为常见，多用来表示讽刺：贬义词褒用，不太常见，但一旦贬义词带上褒义的色彩，便会情趣横生，产生奇妙的表达效果。 请看下面一个例子： 有一次，福建师范大学文学院博士生导师孙绍振先生在东南大学演讲，他的开场白是这样的： 我本来是想站着讲的，为什么呢？我看见后面有那么多同学是站着的，我坐着，对他们好像是不太公平。但是呢，我不得不坐下，因为这个麦克风太矮，逼得我老是躬着身子。你们直着身子，而我却卑躬屈膝，（笑声）同样不公平。那么，请后面的同学同情我一下，允许我坐下来讲。（掌声）鼓掌，就是鼓励，那就坐下来，倚老卖老。还好，没有以老压小。（笑声） “卑躬屈膝”本来是一个贬义词，指谄媚奉承，形容没有骨气，而孙先生用“卑躬屈膝”来形容弯着身子的动作，使得这个词获得了新的生命，从而引发了同学们的笑声，拉近了心理距离。“倚老卖老”也是个贬义词，本意是仗着年纪大，卖弄老资格，看不起人。此处孙先生并未真的倚老卖老，而是用自嘲的方法博得大家轻松的一笑。孙绍振先生说话幽默，颇为风趣，一个开场白就赢得了听众两次笑声，一次掌声，为整场讲座的成功奠定了很好的基础。 有一位同学叫刘庆华，他在《我的老师》一文中塑造了至善至诚的小学教师形象。有一段文字表达了这样一个意思，他虽然和老师分别了，但关系仍很好，时有联络。他写道：“我虽然上了中学，不能和她朝夕相处了，但我们仍然‘藕断丝连’……”乍看“藕断丝连”用错了，“藕断丝连”是比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着，多指男女之间的关系，含贬义。但作者在这里加上引号，表示特殊含义，其意为虽然和老师分别了，但仍然挂牵着老师，有时候也有联系。“藕断丝连”用在此处，匠心独运，比“心心相印”等成语更有幽默意味，它增加了文章的生动感和情趣感。 北京市第80中学著名特级教师宁鸿彬老师教《反对自由主义》一文时，他要求学生用“敷衍了事”造句。当学生采取否定说法做了造句之后，教师对学生说：“遇到像‘敷衍了事’这样的贬义词，大家采取否定的说法，这是正确的。但是，这是通常的、习惯性的说法。大家能不能把思路进一步打开，跳出原有的思考习惯的范围，采取肯定的说法，继续用‘敷衍了事’造句呢？所谓肯定的说法，那就是造句内容应该体现出‘敷衍了事’是正确的，是值得称颂的。大家想想看，能不能造出这样的句子呢？”在教师的启发下，几名学生都说出了符合要求的句子。其中一个句子是： 抗日战争时期，某些敌占区的伪村长，其实是抗日干部，是共产党员。他们借助伪村长这块“金字招牌”，和敌人巧妙周旋。凡是日本鬼子交给他们的差使，他们都尽量地搪塞，应付，敷衍了事，而又不露马脚，不让敌人抓到把柄。他们用这种办法，给老百姓办了很多有利的事情。 这个造句告诉人们，当思维冲破习惯范围，超越常规限度的时候，创造性的成果就随之而生了。“敷衍了事”本身是一个贬义词，指做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。 本文来源：https://www.dywdw.cn/13da35cea100a6c30c22590102020740bf1ecdd5.html
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2022-03-29
