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长春市104中学教师职称评审方案 根据全省职称工作会议精神和省人社厅《关于印发〈2015年全省职称评聘工作安排意见〉的通知》（吉人社办字〔2015〕54号）文件要求，为做好2015年我校职称评聘工作，根据学校的实际情况，特制定本方案： 一、评定原则 1．依照《2015年全省职称评聘工作安排意见》、《吉林省中小学教师水平评价基本标准条件》等评职有关文件精神，根据我校实际情况，按省市区教育局的基本要求执行。 2．公平公正公开原则。制定方案公开、程序公开、过程公开、结果公开。评审方案经全体职工大会讨论通过后生效 ；所有自然情况、业绩成果获奖证书均严格审核验证；结果要公开公示。 3.在符合省市区文件规定条件的前提下，年长者优先推荐。对近一年内即将退休的老教师，现任中级岗位申报高级岗位者，实行特别推荐。(凡是年满54周岁，自动提出提前退休申请的女教师，学校给予特别推荐)。 4、激励原则。为充分调动教师的积极性、主动性和创造性，工作量大、业绩突出者给与优先考虑。 5.定性评价和定量评价相结合原则。定性评价指群众测评和评审小组测评；定量评价指依据本人自然情况、业绩成果、获奖证书量化打分。 二、程序与方法 1、成立评审领导小组，初中7人，小学5人。 2、个人申报，教师对照评审推荐条件自愿申报，在指定的时间内带有效的证书原件报名。 3、按照2015年吉林省关于职称申评学历学位认定、著作论文及奖项确认、相关时限计算的规定审核验定教师的各项证书。 4、群众测评。满分计20分。 5、评审领导小组测评。满分计20分。 6、结果公示。 三、定量项目评分标准 （一）教龄评分标准 教龄每年计1.5分，原始学历专科毕业教龄加1年，原始学历本科毕业教龄加3年，原始学历硕士毕业的，根据实际比照加分。 （二）出缺勤扣分标准（从2014年9月1日---2015年8月31日） 1．事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分 2. 迟到1次扣0.1分，旷职及擅自离岗扣1分。 1 3．产假、公假及婚丧假均不扣分。 注明：本年度作为参照分执行, 不计入总分.下一轮评聘从2015年9月1日起，计入总分 （三）班主任评分标准 任现职以来，从2013年8月之后任班主任的，每年加0.8分；在我校2013年8月以前担任过班主任的，每年加0.2分；值周人员、中层以上领导比照班主任加分，班主任和中层不能累计加分；此项得分必须是在我校工作的范畴，后调入我校工作的，在原学校曾担任过班主任的年限不计。 （四）交流评分标准 交流教师，每年加0.2分；去艰苦边远地区支教的教师给与优先考虑。 （五）备课组长评分标准 任现职以来，2013年8月之后承担备课组长任务的教师，每年加0.2分,班主任、中层担任备课组长的不加此分。 （六）教书育人方面评分标准 1．获国家、省、市、区级颁发的劳动模范、先进工作者、优秀教师、师德先进个人、优秀班主任、优秀党员、优秀大学生、优秀辅导员等荣誉，并有获奖证书的，分别按5、4、3、2计分。 2．此方面证书颁证机关必须是政府的，如果是政府下属行政部门颁发，如教育厅、教育局；则按下一级别分数加分；其他部门颁发的不予加分。 以上方面荣誉每人只能以获得的最高层次奖励，计一次得分，其他荣誉不再累计。 （七）教学业务方面评分标准 1．此奖励包括各级骨干教师、学科带头人,以及各级教师竞赛、教学竞赛获奖教师等 省骨干教师计3分 市骨干教师计2分 区骨干教师计1分。 省教学能手、省教学新秀、学科十佳教师（相当于市骨干教师计2.5分）。 市教学能手、市教学新秀、学科十佳教师（相当于区骨干教师计1.5分）。 区教学能手、区教学新秀、学科十佳教师计0.5分。 其他奖项得分以此类推。 2. 凡是参加国家、省、市、区级现场课获奖的分别计2、1、0.5、0.25分。 3．微课、教学设计、说课、评课、课件大赛、教师论坛等教学资源类获国家、省、市、区级一等奖的分别计1.5、1、0.5、0.25分，获二等奖的 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/13fa23e8f7ec4afe04a1dfe6.html
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2023-01-29
