【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班《下雨之前》故事教案》，欢迎阅读！
幼儿园大班《下雨之前》故事教案 1、能理解故事《下雨之前》。 2、知道有许多动物都有预测气象本领。 3、了解气象与动植物的行为反应之间有一定联系。 4、在活动中教育幼儿从日常生活中注意观察动、植物在下雨之前的变化，了解天气状况。 1、重点：听讲故事，了解动植物气象预报天气的方式。 2、难点：说说还有哪些动、植物能够预报天气，怎样预报的？ 1、教学挂图《下雨之前》。 2、幼儿用书《找不同》。 3、含羞草、南瓜苗图片。 一、活动导入谈话引入课题：小朋友，你们想知道一些动物有预报天气的本领吗？，它们是怎样预报天气的呢？请听故事《下雨之前》。 二、活动指导听讲故事《下雨之前》。 1、教师出示挂图，讲述故事内容。 2、讨论： 故事中谈到哪些小动物？。 下雨之前，小公鸡感到怎样？小公鸡走着走着，看到谁飞得很低？小蜻蜓为什么飞不高呀？。 小公鸡又看到了谁游到水面上？小鱼为什么要游到水面上？小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西？小蚂蚁为什么要往高处搬运东西呀？。 3、教师小结：小公鸡走出家门想去玩一会儿，看到小蜻蜓飞不高，小鱼游到水里，小蚂蚁排着长长的队伍，正往高坡上搬运东西，打听到天快要下雨了，就连忙跑回家了。当我们看到这些小动物有这种动态时，就知道天气要变化了对吗？ 讨论1、教师：你还知道有哪些动物能够预报天气呢？它们是怎样预报的？ 启发幼儿说：还有青蛙、蚯蚓在叫，好象在唱歌。 2、教师：植物可以预报天气吗？你觉得哪些植物可以预报天气？边讲边出示图片，让幼儿观察。 3、教师：这些植物在天气变化的时候，会有什么的反应呢？教师告诉幼儿，含羞草的反应是半开半含，南瓜苗儿往下垂。 德育教育。 在日常生活中，我们要注意，观察这些动物或植物的动态，从小学会观察、探索，做个气象员，为人民服务好吗？ 比一比。 幼儿翻开幼儿用书《找不同》，教师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你找一找并圈出来，比一比谁找得快？谁找到的不同多？三、活动结束简要小结：通过学习《下雨之前》，知道有许多动、植物有预测气象的本领，我们要学会观察、探索，了解天气的变化状况好吗？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/146de21e2f3f5727a5e9856a561252d380eb20ff.html
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2022-05-02
