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土城子中学“书香校园”活动实施计划 2011年度 根据学校五年发展规划，打造学校特色，营造学校书香校园氛围，丰富学生知识视野，提高学生阅读能力，特对二○一一年度学校“书香校园”活动制定实施计划如下： 一、指导思想 以学校发展规划为指导思想，丰富学生书源，营造书香氛围；优化读书方法，提高读书能力；强化检查力度，提高读书实效。通过一年的努力，将学校读书氛围营造更浓郁，提高学生文化生活，丰富学生课外阅读量。让“书香校园”活动更有实效，成果更加显著。 二、状况分析 学生读书氛围没有养成，课外读书时间少，书源单一，诵读内容单调。 就学生在图书室借书来看：七年级较多，八年级次之，九年级最少。结果显示，年级越高学生越不愿读书，越接近月考和期末考试学生越不愿意借书。 就教师来看：注重文化课教学成绩，往往忽视了学生的读书活动。 就学校来看，关注学生读书活动少，没有营造浓厚的读书氛围。 三、本学期工作重点及思路 1、每个班级都成立图书角，图书角的设立预想在班级后角墙角南侧离地150厘米处安装一个简易书架（100厘米*40厘米）班级学生藏书要强化，要引导学生多藏书，多积累书，作为书源来路之一。 2、加强图书室建设，适当购买并补充语文教材推荐的学生阅读名著等书籍。规定各个班级借书量达到最基本要求，每周每个班级借书5---10本。 3、要求学生有读书的过程，对读书读到好的有用的东西做好笔记，以学期为单位，每班抽取10人，对班级进行考核，对表现优秀的学生个人进行奖励。 4、班级成立读书领导小组，组长为班主任，成员选给力学生5---7名。对班级读书情况给以安排和指导，并做到每周检查一次本班级学生读书情况。同时落实考核小组安排的各项任务。 5、每个班级每2周确定班级朗诵内容（经典名篇、优秀段落等），每天上午第一节课前3分钟班级齐颂1---2遍，保证至少50%人做到背诵。 6、教师每学期至少读一本教育教学名著或文学经典名著，学期末写一份读书总结， 四、具体措施 1．保证读书时间，养成良好的读书习惯。 1 （1）认真上好早读课，首先要求全体学生通读课本，做到读正确，读流利，富有表情，并按课文上指定的要求完成背诵任务。 （2）利用每天中午和放学的时间，学生自由阅读的时间，语文教师要布置好读书内容（主要以教材阅读为主），发挥班级小助手的作用，组织学生读好书，语文中午阅读时，语文教师到校后要组织学生进行读书交流活动，学校将进行检查学生的读书情况。 （3）利用课余时间要布置学生读书的内容，引导学生回家读好书，让学生养成坚持读书的好习惯。对学生在家读书的情况，让家长从内容、时间、效果等方面做出中肯评价，最后由家长签字，实现家校齐抓共管，共同促进学校书香校园建设工作。 2．优化读法指导，提高读书效果。 教师要强化学生读书方法的指导，要在怎样读、怎样记上下功夫。让学生明确在读书时做到不动笔墨不读书，阅读时进行圈、点、勾、画，经典部分要求学生做好摘录，每周不少于2次，学校每月组织检查评比，同时利用早读或中午的时间引导学生交流自己读书摘录，这样从根本上提高读书的效果。 3．明确读书书目，保证读书效果。 （1）语文教师规定的内容。 （2）语文课本规定名著篇目。 （3）班级推荐的篇目。 4．加强图书室建设，制定图书借阅制度、图书室开放制度。 （1）加强制度建设。 （2）保证按时将图书借阅给师生。 （3）学生借阅时间：周二第七节七年级借还时间，周三第七节八年级借还时间，周四第七节九年级借还时间。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/147542175427a5e9856a561252d380eb62942330.html
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2022-04-09
